Тема. Павло Тичина. Поєднання тенденцій символізму, неоромантизму, експресіонізму, імпресіонізму. “О панно Інно...”, “Ви знаєте, як липа шелестить...”
1. Слово вчителя.
- Природа у П.Тичини одухотворена присутністю людини. Поет прагне змалювати настрій природи через людину. Надзвичайно музичні, граційні вірші - "Ви знаєте, як липа шелестить...", "Де тополя росте", "Гаптує дівчина...".
2. Прочитайте поезію П.Тичини "Ви знаєте, як липа шелестить..." у підручнику - с. 26.
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!
.jpg)
4. Словникова робота.
5. Запишіть у зошити провідний мотив вірша; випишіть художні засоби.
6. Слово вчителя.
- Поезію "О панно Інно..." не даремно вважають перлиною інтимної лірики Тичини. Напевно, мало знайдеться людей, яких не схвилював би глибокий драматизм переданих у творі почуттів. Присвячений він першому коханню Павла Тичини - Поліні Коновал, котра не відповідала йому взаємністю. Поезія написана у формі монологу-звернення до сестри Поліни - Інни. Опублікована вона була в другому виданні "Сонячних кларнетів" (1920р.).
Інна Коновал того самого року померла від сухот. Доля Поліни склалася щасливо. Павло Григорович протягом багатьох років підтримував дружбу з нею та її сім'єю. А напрочуд мелодійний, щемливо-ніжний вірш наприкінці ХХ ст. відродився у прекрасному романсі.
7. Прочитайте поезію "О панно Інно..." в підручнику - с. 27.
8. Поміркуємо над прочитаним.
- Дайте письмові відповіді на запитання.
1) Про що цей твір? Визначте його тему.
2) Яка основна думка цього ліричного твору?
3) Визначте провідні мотиви поезії.
4) Твір носить автобіографічний характер. Якими перед нами постають ліричний герой та його кохана?
5) У яких часових планах ведеться розповідь? Із якими порами року вони пов'язані?
6) Що ви можете сказати про особливості авторської стилістики?
7) З якою метою П.Тичина використовує алітерацію, асонанс, епіфору?
Немає коментарів:
Дописати коментар