Урок 1. Тема. Українська мова в «діалозі культур». Відображення в сучасній українській мові культури інших народів. Українська мова у світі. Українська діаспора.
1. Пригадаємо.
ОТЖЕ,
Мова водночас є і продуктом культури, і її важливим складником і умовою існування культури (К.Леві-Страсс, французький етнолог, соціолог, філософ, культуролог).
ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!
2. Прочитайте текст у підручнику - вправа 24 с. 12. Виконайте письмово завдання.
1) Визначте тип і стиль мовлення.
2) Випишіть із тексту ключові слова.
3) Запишіть фонетичною транскрипцією слова зв'язок, Батьківщина, існування, їхнього.
Урок 2. Тема. Діагностувальна робота.
Вправа 1. Пояснити значення фразеологізмів.
Росте як на дріжджах; вилами по воді писано;
обценьками слова не витягнеш; схрестити мечі; вискочив як Пилип з конопель;
мало каші з’їв; наламати дров; його мати
моїй матері двоюрідна Параска; дати волю язику;
сім п’ятниць на тиждень; кіт наплакав; води в рот набрати; вітер у
голові свище; заварити кашу; у Бога теля
з’їсти; накивати п’ятами. (3б)
Вправа 2. Доберіть точні відповідники до російських
прийменникових конструкцій.
Товарищ по школе, старший по возрасту, по почте, по
целым дням, по принуждению, по случаю, экономист по образованию, по поручению,
по просьбе, по требованию, по ошибке, по понедельникам, по воскресенье
включительно, по возвращении, гулять по
городу, по моему мнению, по моим сведениям, по виду молодой,
пособие по философии, знать по газетам, по моей вине, по свидетельствам, отпуск по болезни, пришел по такому поводу, мероприятия по сохранении, по закону, не по силам,
из-за границы, из-за отсутствия денег, из-за болезни, из-за тебя, писать на
украинском языке, перевести на украинский язык, вспомнил о той встрече. (4б)
Вправа 3. Запишіть слова фонетичною транскрипцією.
Задощило, листя, тінню, нігті, дочці, людський. (3б)
Вправа 4. Утворіть від поданих іменників прикметники.
Щастя, проїзд, честь, турист, невістка, перехрестя, гігант, кореспондент, захист, форпост, Карпати. (2б)
Немає коментарів:
Дописати коментар