Знайлик

вівторок, 23 квітня 2024 р.

Українська література, 10-А клас (24.04.2024р., профільний рівень)

Тема. П.Тичина. Поезія"Пастелі".

1. Пригадаємо.

ОТЖЕ,

2. Словникова робота.

Пастель - картина, виконана м'якими кольоровими олівцями без оправи.

Флейта - це духовий музичний інструмент у вигляді дерев'яної трубки. Один із найдавніших музичних інструментів. У доісторичні часи флейта вважалась символом життя, тому що грали на ній за допомогою дихання, тобто вдуваючи повітря.

3. Прочитайте поезію "Пастелі" П.Тичини у підручнику - с. 218.

4. Запишіть тему, ідею вірша; випишіть художні засоби, зорові образи.

5. Дайте письмову відповідь на запитання: "Чому автор дав таку назву поетичному циклу?"

Українська література, 5-А клас (24.04.2024р.)

Тема. Григір Тютюнник. "Дивак"
1. Ознайомтеся з біографією Гр.Тютюнника.

2. Словникова робота.

Дивак - людина з дивною, незвичною поведінкою; яка відрізняється своїми поглядами, діями від оточення.
Бір - сосновий ліс.
Зазимки - початок зими.
Зяє - світить.
Клямка - дверна ручка.
Пірце - плавник.
Гирунчик - горщечок.
Верчики - китички.
Миї - вири, де вода крутиться.
3. Прочитайте початок оповідання "Дивак" Гр.Тютюнника - с. 216-219.
4. Дайте відповіді на запитання (УСНО) - с. 219.

Українська мова, 5-А клас (24.04-25.04.2024р.)

Тема. РМ. Написання есе з використанням складних речень

1. Пригадаємо.

2. Запам'ятайте!

3. Виконайте вправу 342 с. 143.

4. Виконайте письмово вправу 343 с. 143.

понеділок, 22 квітня 2024 р.

Українська мова, 10-А клас (23.04.2024р., профільний рівень)

Тема. Відгук на твір мистецтва.

1. Опрацюйте опорний конспект.

2. Розгляньте репродукцію картини А.Антонюка "Т.Г.Шевченко (в казематі). Прочитайте приклад відгуку.

3. Напишіть відгук на одну з репродукцій портретів Т.Г.Шевченка, виконаних В.Касіяном.

Джерело: https://svitppt.com.ua/dilovodstvo/vidguk-pro-tvir-mistectva-v-publicistichnomu-stili.html

Українська література, 9-А, 9-Б класи (23.04.2024р.)

Тема. Пантелеймон КУЛІШ. «Чорна рада». Зміст роману.

1. Слово вчителя.

2. Прочитайте наступні частини роману - с. 225- 232.

3. Опрацьовуємо прочитане.

1) Запишіть тему та ідею роману "Чорна рада". (2б)

2) Дайте відповідь на запитання: "Чому роман названо саме так?" (2б)

3) Заповніть таблицю.

*Вигадані персонажі***	*Історичні особи*

(4б)

4) Запишіть у зошити проблематику роману. (3б)

Українська література, 10-А клас (23.04.2024р.)

Тема. П.Тичина. Збірка "Сонячні кларнети" - подія європейського масштабу. Поезія "Арфами, арфами..."

1. Опрацюйте опорний конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-poetichniy-stil-ta-svitospriymannya-pavla-tichini-183768.html

2. Прочитайте статтю у підручнику - с. 214.

3. У зручній для вас формі (тексту, плану, схеми, таблиці) запишіть відомості про збірку П.Тичини "Сонячні кларнети", "кларнетизм" як індивідуальний стиль Тичини, його особливості.

4. Слово вчителя.

- Говорячи про особливість поетичної творчості Тичини. Максим Рильський відзначав, що найкраща характеристика її - у виразі "музична ріка", що "Тичина і пісня - брат і сестра", що коли багатьох поетів називаємо за трафаретом "співцями", то для Павла Григоровича слово "співець" - найприродніший епітет.

5. Прочитайте вірш "Арфами, арфами..." у підручнику - с. 215.

6. Перегляньте відеопоезію.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!