Українська література, 10-А клас (02.10.2026р.)

 Тема. Панас  Мирний. «Хіба ревуть воли, як ясла повні». Психологічне дослідження формування характеру, духовний злам Чіпки під впливом соціальних обставин

1.  Виконайте  завдання  літературного  диктанту.

1) Справжнє  прізвище  й  ім'я  Панаса  Мирного - це...

2) Роман "Хіба  ревуть  воли, як  ясла  повні?"  було  надруковано  в ...

3) Хто  був  співавтором  Панаса Мирного?

4) Назвіть  жанри, у  яких  працював  Панас Мирний.

5) Роман  "Хіба  ревуть  воли, як  ясла  повні?"  має  підзаголовок ...

6) У  яку  пору  року  відбуваються  події  в  першій частині  роману?

7) Чіпкові  було ... років.

8) Одне  в  Чіпці  було  "неабияке" - ...

9) "Чорні, як  гайворон, уси  починали  вже  по  краях  рудіти; борода  стирчала  чорна...". Про  кого  мова?

10) Остап  Макарович  Хрущ  виявився...

11) Народила  Мотря  сина  перед ...

12) Хто  став  хрещеними  Чіпці?   (6б)

2. Прочитайте  наступні частини  повісті - с. 47-54.

       https://drive.google.com/file/d/1qBDTH-nsE6oaqqLUWFY8VOrY8gLgLpH4/view?usp=drive_link

3. Пошуково-дослідницька  робота.

 - Знайдіть  спільне  в  долі  Чіпки  та  його  батька  Івана  Вареника. Заповніть  таблицю.

Іван  Вареник	Чіпка

                                                                                                        (6б)

Українська мова, 10-А клас (02.10.2026р.)

 Тема. Писемна й усна форми літературної мови

1. Опрацюйте  опорний  конспект. Запишіть  визначення  писемної  та  усної  форм  мови.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-pisemna-i-usna-formi-literaturno-movi-360150.html

2. Виконайте  вправу  65 с.33. (УСНО)

Українська література, 6-А,Б класи (02.10.2026р.)

 Тема. Пісні літературного походження.  «Ще не вмерла України…» П. Чубинського, М. Вербицького — національний гімн України

1. Прочитайте  поданий  матеріал.

2. Перегляньте  відео.

3. Прочитайте  пісню  "Ще  не  вмерла  України..."  в  підручнику - с. 42.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

4. Виконайте  завдання  літературного  диктанту.

5. Випишіть  із  пісні  приклади  персоніфікації  та  епітети.

6. Вивчіть  пісню  "Ще  не  вмерла  України..."  напам'ять.

Українська мова, 6-А,Б класи (02.10.2026р.)

Тема. РМ. Текст. Повторення вивченого про текст

1. Пригадаємо.

2. Запам'ятайте!

3. Робота  з  текстом.

УВАГА! 6 завдання  виконуємо усно.

Українська мова, 10-Б клас (29.09.2026р.), 10-А клас (01.10.2026р.)

 Тема. РЗМ. Контрольний твір – есе

1. Перегляньте  опорний  конспект.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

2. Напишіть  контрольний  твір-есе (оберіть одну тему).

          

Українська мова, 6-А,Б класи (01.10.2026р.)

Тема. Змінювання  і  творення  слів. Основні  способи  словотворення  в  українській  мові
1. Перегляньте відео.

2. Розгляньте  таблицю.

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с.35.
4. Виконайте  письмово  вправу.

5. Ознайомтеся  з  послідовністю  словотвірного  розбору.

6. Виконайте  письмово  вправу.

Українська література, 10-А клас (01.10.2026р.)

 Тема. Панас Мирний. «Хіба ревуть воли, як ясла повні» –  перший соціально-психологічний роман в українській літературі.  Історія створення роману

1. Слово вчителя.

- Працюючи в казенній палаті, Панас Мирний не мав достатньої можливості знайомитися з життям, побутом, думами селянства. А службові поїздки, хоч і обтяжливі, давали багатющий матеріал для творчості. Так і задум глибоко дослідити закономірності народного життя письменник також привіз із чергової поїздки.

2. Прочитайте опорний конспект. Запишіть основні відомості в зошити.

ОТЖЕ,

3. Поміркуємо (УСНО).

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-panas-mirniy-hiba-revut-voli-yak-yasla-povni-326410.html

4. Прочитайте  перші частини роману - с. 33-47.

https://drive.google.com/file/d/1qBDTH-nsE6oaqqLUWFY8VOrY8gLgLpH4/view?usp=drive_link

Українська мова, 10-А клас (30.09.2026р.)

 Тема. РЗМ. Поняття про стилістичну систему української мови

1. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-movi-10-klas-na-temu-stili-movi-196000.html

2. Виконайте  письмово  вправу  659 с. 232.

УВАГА! План  аналізу  тексту на  с. 231.

Українська література, 10-А клас (30.09.2026р.)

Тема.  Панас МИРНИЙ (П. Рудченко). Огляд життя і творчості

1. Слово вчителя.

 - Олесь Гончар у статті "Перший симфоніст української прози" так характеризує самобутність творчої особистості письменника: "Натура Панаса Мирного радше мала б вражати дослідників саме своєю внутрішньою цілісністю, силою духу, непохитністю митця, що зберіг до кінця своїх днів вірність творчому обов'язку, покликанню, яке він розумів як безкорисливе, самовіддане служіння народові.

  Не  заради слави трудився Панас Якович - до слави він ставився спокійно. Була мета, висока і благородна, яка спонукала його працювати ночами, вслухаючись у голоси, що долинали з мороку вируючої дійсності.

  Цілеспрямована, зігріта глибокою любов'ю  до  народу, творчість письменника найвірогідніше від усього засвідчує, чим жила ця людина - суворий літописець епохи".

- Яким же був Панас Мирний, до чого прагнув у житті, у чому полягає пізнавальна цінність його творів?

2. Опрацюйте опорний конспект. Запишіть основні відомості в зошити.

ЦЕ ЦІКАВО!

3. Прочитайте статті про Панаса Мирного в підручнику - с. 37-38.

4. Створіть "хмарину слів", за допомогою якої буде зручно розповісти про життєвий і творчий шлях письменника (не менше 24 слів).