Тема. Контрольний твір за творчістю І.Нечуя-Левицького
- Напишіть творчу роботу на одну з тем:
1. "Кайдашеві звички" в сучасному світі.
2. Моє ставлення до синів і невісток Омелька Кайдаша.
3. Зображення народного життя, побуту, національного характеру українців у повісті І.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я".
4. Гумор і сатира у творі "Кайдашева сім'я".
5. Герой повісті Івана Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я", який мені найбільше сподобався.
Тема. Сучасна українська мова як вища форма існування національної мови. Форми існування української мови
1. Поміркуємо.
- Дайте відповідь на запитання (УСНО).
Тема. Діагностувальна робота. Будова слова. Орфографія
1. Виконайте тестові завдання контрольної роботи. (6б)
Тема. Народні колискові пісні. «Ой ти, коте, коточок», «Ой ну, люлі, дитя, спать». Провідні мотиви колискових, їх лексичні особливості
1. Поміркуємо.
- Весна завжди у нашій уяві асоціюється зі словом "мати". Як ви думаєте, чому?
2. Перегляньте опорний конспект.
Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-narodni-koliskovi-pisni-6-klas-48362.html
https://naurok.com.ua/prezentaciya-koliskovi-narodni-pisni-300235.html
Тема. І.Нечуй-Левицький. «Кайдашева сім’я». Сценічне життя повісті
1. Слово вчителя.
- Свого часу Іван Франко зазначав, що повість "Кайдашева сім'я", з огляду на високоартистичне змалювання селянського життя, належить до найкращих оздоб українського письменства.
Не дивно, що "Кайдашева сім'я" і сьогодні є одним із найпопулярніших творів в Україні, а з недавнього часу це ще й вистава, яка завжди проходить із супераншлагом. Цю п'єсу знайдете в репертуарі практично кожного театру України, адже в ній автор торкається теми, що завжди буде актуальною, - родинне життя.
Національний театр ім.І.Франка поставив п'єсу в 2007 році (режисер Петро Ільченко).
Газета "День" від 28 березня 2017 року відзначає: "Кайдашеву сім'ю" люблять грати актори, її обожнює публіка - можна дивитися по кілька разів і весь час знаходити якісь нові акценти, бо в ній порушується тема, яка лишається актуальною, - конфлікт батьків і дітей".
2. Перегляньте уривки з вистави.
3. Проєкт "Театральна афіша".
- Створіть за допомогою графічних редакторів (наприклад, Canva) або намалюйте від руки театральну афішу чи кінопостер до «Кайдашевої сім’ї». Який головний символ або епізод твору ви винесете на обкладинку, щоб зацікавити сучасного глядача (груша, казан, мотовило, розбитий глек)?Тема. Узагальнення вивченого з теми «Будова слова. Орфографія»
1. Пригадаємо.
Тема. Контрольна робота. Тестові завдання
1. Повторіть вивчений матеріал - с. 4-28.
2. Пройдіть тестування.
Тема.Особливості розвитку української мови на сучасному етапі. Сучасний український алфавіт
1. Поміркуємо.
Тема. РЗМ. Цитатна характеристика образів твору
1. Слово вчителя.
- Показуючи життя однієї селянської родини, письменник створив переконливі образи двох поколінь, наділивши їх настільки типовими рисами характеру дрібних власників, які й досі живучі. Провідного образу, навколо якого б розвивалися події, у творі немає. І.Нечуй-Левицький змальовує щоденні побутові проблеми і вчинки членів сім'ї Кайдашів.
2. Пригадаємо.
- Перегляньте опорний конспект.
Тема. Веснянки: «Ой весна, весна — днем красна», «Ой кувала зозуленька», «Кривий танець»
1. Поміркуємо.
- Як ви думаєте, чому прихід весни для хліборобів був довгоочікуванним?
- Який настрій супроводжував пісні навесні?
- Чого чекали люди від весни?
2. Слово вчителя.
- Дайте усні відповіді на запитання.
7. Прочитайте веснянку "Ой кувала зозуленька" - с. 34.
Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-do-uroku-pisni-vesnianoho-tsyklu-586804.html
Тема. РМ. Написання есе
1. Поміркуємо.
