Тема. Л.Костенко. «Доля» - поезія про нелегку долю поета. Символічний образ «чудернацького базару», де продаються долі
1. Слово вчителя.
3. Словникова робота.
- Дайте усні відповіді на запитання.
5. Запишіть у зошити тему, ідею, проблематику вірша. Випишіть художні засоби.
Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими означеннями, прикладками
1. Пригадаємо.
1) Відокремлене означення.
2) Відокремлена прикладка.
- Перепишіть речення,
розставте, де потрібно, коми при відокремлених означеннях, прикладках; підкресліть їх.
1) Стомлені за денну пору бджоли вели якусь тиху таємну пораду між собою, і тільки було чути ніжне заспокійливе гудіння (В.Івченко).
2) Навіть діти занепокоєні батьківською тривогою довго не засинали (А.Головко).
3) Освітлені сонцем схили світяться смарагдом (В.Шевчук).
4) Палкої, поетичної вдачі вона не могла вдовольнитися буденним життям (М.Коцюбинський).
5) Напоєний незабаром зіллям зогрітий теплом Остап розплющив очі (М.Коцюбинський).
6) Переможений
поглядом її променистих очей він якось зів’яв (А.Хижняк).
7) А он уже видніє з далини столиця Вишневецького Лубни (Л. Костенко).
8) Під нами прокидався туман, а над нами падало й падало листя золоті сльози осені (М. Стельмах).
9) Із тебе першої моєї почав я відкривати білий світ (В. Тарасенко).
10) І їдете ви компанією тобто колективом так чоловік з п’ять, бо дика качка любить іти в каструлю з-під колективної праці (Остап Вишня).
11) Серед пам’яток архітектури Подолу привертає увагу будинок Києво-Могилянської академії взірець українського бароко ХVІІІ cтоліття (Д.Степовик).
Тема. И та і в кінці прислівників
1. Пригадаємо (УСНО).
Тема. Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення
1. Пригадаємо.
Тема. Урок мовленнєвого розвитку. «Чарівний світ поетичного слова» (за творчістю М.Рильського, Т.Шевченка, М.Вінграновського)
1. Пригадаємо.
- Що таке виразне читання?
- Чим відрізняється один від одного читець, слухач і критик?
- Які якості необхідно мати читцеві, слухачу й критику?
2. Прочитайте вимоги до виразного читання ліричних творів.
Тема. О.Довженко. «Зачарована Десна». Два ліричні герої у творі: малий Сашко і зріла людина. Морально-етична проблематика кіноповісті
1. Слово вчителя.
- Дитинство... Кажуть, що це найщасливіша пора
життя. Але цінувати його ми починаємо тільки тоді, коли воно минає або вже
пішло від нас назавжди.
Часто
чуєш: «Якби знову стати дитиною». Майже всі хочуть повернутися хоч на мить
у безхмарну і безтурботну пору, коли можна було цілими днями ганятися за
метеликами, пускати мильні бульбашки з балкона й газетні кораблики весняними
калюжами, годинами розглядати яскраві картинки у великих книгах…
Навіть не саме
дитинство, а його відголоски залишаються в нас у душі, у пам'яті. Це підтримує,
допомагає не падати духом у важкий час.
2. Поміркумо.
- Які асоціації у вас викликає дитинство?
- Створіть асоціативний ряд до слова «дитинство». 2б
3. Поміркумо над прочитаним.
- Дайте письмові відповіді на запитання.
1) У скількох планах ведеться розповідь? Доведіть
свою думку
2) Назва твору «Зачарована Десна» ... Кимось зачарована. Які слова - синоніми можна підібрати до слова зачарована? 4б
4. Ознайомтеся з планом характеристики головного героя кіноповісті "Зачарована Десна".
5. Охарактеризуйте образи Сашка (головного героя), Сашка-оповідача. 6б
Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими обставинами
1. Поміркуємо.
Тема. Л.Костенко. «Моя любове, я перед тобою» - роздум про збереження особистості у вирі розбурханих почуттів ліричної героїні. Поетичні форми вираження почуттів
1. Слово вчителя.
2. Прочитайте поезію Л.Костенко "Моя любове!.." в підручнику - с. 184-185.
3. Слово вчителя.
4. Виконайте письмово з. 2 на с. 185.
5. Охарактеризуйте ліричну героїню твору.
Тема. РЗМ. Презентація. Реклама
1. Опрацюйте опорний конспект.
Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-vpliv-reklami-na-rishennya-lyudini-vidi-reklami-238126.html
2. Прочитайте статтю в підручнику "Буду я навчатись мови золотої. Презентація" - с. 200-201.
ОТЖЕ,
Тема. Діагностувальна робота з теми «Музика поетичного слова». Тестування
1. Перейдіть за посиланням. Виконайте тестові завдання діагностувальної роботи.
https://vseosvita.ua/test/start/avx168
Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями, вставними словами і реченнями, однорідними членами
1. Пригадаємо.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
2. Виконайте письмово завдання.
1) Творче моделювання.
- Спишіть речення, поставивши звертання у
відповідній формі, розставте розділові знаки. Вкажіть вид звертань.
1. То ж при тобі (мій друг давній) пройшло
життя дитячеє моє…
2. (Фантазія) (богиня легкокрила), Ти світ злотистих
мрій для нас одкрила.
3. (Мрія) не зрадь! Я так довго до тебе тужила…
4. Та минав ти (наш Кобзар) чужії пороги орав свою
вбогу ниву рідні перелоги.
5. Ви щасливі(високії зорі)все на світі вам видно звисока.
2) Редагування.
- Спишіть, розставляючи розділові знаки,
підкресліть однорідні члени речення та узагальнювальні слова відповідно до
їхньої ролі в реченні.
1. Але тепер усе і луг і дерева і виступи стін
занесене несподіваним квітневим снігом (І. Кочерга). 2. На річці у лісі на
полі всюди німо тихо (І. Нечуй Левицький) 3. Усе і небо і перемелене
на труху в глибоких коліях дороги сіно і вогкий гнилуватий повів ріки і
тривожний крик птиці і невисока росиста отава - сповіщало, що літо вже здає
ключі сумовитій осені (М. Стельмах). 4. І цвіт і грім і дощ і град я серцем
спраглим все приємлю, та збережу від граду сад і захищу від грому землю (Л.
Дмитерко).
