Знайлик

вівторок, 29 вересня 2026 р.

Українська мова, 10-А клас (30.09.2026р.)

Тема. РЗМ. Поняття про стилістичну систему української мови.

1. Опрацюйте опорний конспект.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-ukrainskoi-movi-10-klas-na-temu-stili-movi-196000.html

2. Виконайте письмово вправу 661 с. 232.

УВАГА! План аналізу тексту на с. 231.

Українська література, 10-А клас (30.09.2026р.)

Тема. Панас МИРНИЙ (П. Рудченко). Огляд життя і творчості

1. Слово вчителя.

- Олесь Гончар у статті "Перший симфоніст української прози" так характеризує самобутність творчої особистості письменника: "Натура Панаса Мирного радше мала б вражати дослідників саме своєю внутрішньою цілісністю, силою духу, непохитністю митця, що зберіг до кінця своїх днів вірність творчому обов'язку, покликанню, яке він розумів як безкорисливе, самовіддане служіння народові.

Не заради слави трудився Панас Якович - до слави він ставився спокійно. Була мета, висока і благородна, яка спонукала його працювати ночами, вслухаючись у голоси, що долинали з мороку вируючої дійсності.

Цілеспрямована, зігріта глибокою любов'ю до народу, творчість письменника найвірогідніше від усього засвідчує, чим жила ця людина - суворий літописець епохи".

- Яким же був Панас Мирний, до чого прагнув у житті, у чому полягає пізнавальна цінність його творів?

2. Опрацюйте опорний конспект. Запишіть основні відомості в зошити.

ЦЕ ЦІКАВО!

3. Прочитайте статті про Панаса Мирного в підручнику - с. 37-38.

4. Створіть "хмарину слів", за допомогою якої буде зручно розповісти про життєвий і творчий шлях письменника (не менше 24 слів).

Українська література, 6-А,Б класи (30.09.2026р.)

Тема. Урок виразного читання. Календарно-обрядові, колискові пісні

1. Прочитайте поданий матеріал.

2. Прочитайте виразно вивчену напам'ять пісню (на вибір). Запишіть відео, надішліть його вчителю.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-urok-vyraznoho-chytannia-740994.html

Українська мова, 6-А,Б класи (30.09.2026р.)

Тема. Словотвір. Змінювання і творення слів. Твірне слово

1. Поміркуємо.

2. Запам'ятайте.

3. Розподільний диктант.

4. Поміркуємо.

5. Запам'ятайте!

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

6. Виконайте письмово вправу.

понеділок, 28 вересня 2026 р.

Українська література, 10-Б клас (29.09.2026р.)

Тема. Панас Мирний. «Хіба ревуть воли, як ясла повні». Жіночі образи твору. «Злодійське товариство»

1. Опрацьовуємо прочитане.

- Розгляньте таблиці, зробіть висновок.

- Чи були життєві обставини Чіпки настільки тяжкими,що іншого виходу, крім втратити людську подобу, не було?

- Чому Чіпку не можна вважати позитивним героєм роману?

- Яку ідею проводили автори роману, показуючи "криву стежку" протесту Чіпки?

- Як ви розумієте висловлювання, що суспільство "тримається людською сутністю людини, а не звірячою? Звіряча сутність - злочини - лише є протестом проти мерзенного устрою людської сутності" (Іван Білик)

- Що станеться з суспільством, коли кожен його член буде думати і чинити, як Чіпка?

2. Складіть порівняльну характеристику Мотрі та Явдохи. (8б)

3. Складіть "асоціативний кущ" до образу Галі. (4б)