Знайлик

неділя, 27 вересня 2026 р.

Українська література, 10-А клас (28.09.2026р.)

Тема. Читацький практикум. Прозовий епічний твір великої форми. «Ключі» до прочитання. Лист другу про прочитане

1. Перевірте свої знання про особливості прозового епічного твору великої форми.

- Чим саме повість відрізняється від оповідання?

2. Які різновиди повістей ви знаєте? Чому «Кайдашева сім'я» Івана Нечуя-Левицького - соціально-побутова, а не історична, психологічна чи фантастична повість?

3. Пригадайте, які епізоди в «Кайдашевій сімї» вас дуже прикро вразили? Чому саме?

4. Напишіть коротенького листа другові (подрузі) про своє враження від повісті «Кайдашева сім'я», висловлюючи власну думку про цінність родинних стосунків у наш час.

5. У листі використовуйте проінтерпретовану вами на матеріалі «Кайдашевої сім'ї» і власного досвіду одну-дві з перевірених часом аксіом: «Ти народжуєшся у батьківській сім'ї, а твоя майбутня сім'я народжується в тобі» (американська письменниця Елізабет Берг); «Найкраще знає, як треба виховувати дітей той, хто дітей не має» (єврейське прислів'я), «Що треба зробити, щоб у світі був мир? Шануйте рідний дім, любіть і бережіть свої рідних» (мати Тереза), «Найголовніше, що може зробити батько для своєї дитини, - це бути гарним чоловіком для її матері» (польський письменник Януш Вишневський), «Яка сім'я - такий і я», «Добрі діти - батькам вінець, а злі - кінець» (українські прислів'я).

Українська мова, 10-А клас (28.09.2026р.)

Тема. РЗМ. Комунікативні ознаки мовлення

1. Опрацюйте опорний конспект.

Джерело: https://ppt-online.org/114345

2. Розгляньте таблицю "Ознаки культури мовлення" в підручнику - с. 228-229.

3. Виконайте письмово вправу 657 с. 230.

Українська література, 10-Б клас (28.09.2026р.)

Тема. Панас Мирний. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Шлях Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва

1. Прочитайте 3- 4 частини роману - с. 61- 79.

2. Проблемне запитання.

3. Пригадаємо.

4. Розгляньте діаграму.

5. Охарактеризуйте образ Чіпки Варениченка (запишіть позитивне й негативне в різні періоди життя героя роману).

6. Поміркуємо.

Джерело: https://naurok.com.ua/panas-mirniy-hiba-revut-voli-yak-yasla-povni-shlyah-nichipora-varenichenka-vid-pravdoshukacha-do-rozbiynictva-352973.html

Українська мова, 10-Б клас (28.09.2026р.)

Тема. Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів

1. Поміркуємо.

2. Запам'ятайте!

3. Виконайте письмово вправу 75 с. 33.

4. Виконайте тестові завдання.

Українська мова, 10-В клас (28.09.2026р.)

Тема. Лексичні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови. Пароніми

1. Пригадаємо.

- Чим синоніми відрізняються від антонімів?

2. Поміркуємо.

ОТЖЕ,

3. Творча робота.

4. Вибіркова робота.

5. Пригадаємо.

6. Виконайте письмово вправу.

четвер, 24 вересня 2026 р.

Українська література, 10-А клас (25.09.2026р.)

Тема. Контрольний твір за творчістю І.Нечуя-Левицького

- Напишіть творчу роботу на одну з тем:

1. "Кайдашеві звички" в сучасному світі.

2. Моє ставлення до синів і невісток Омелька Кайдаша.

3. Зображення народного життя, побуту, національного характеру українців у повісті І.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я".

4. Гумор і сатира у творі "Кайдашева сім'я".

5. Герой повісті Івана Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я", який мені найбільше сподобався.

Українська мова, 10-А клас (25.09.2026р.)

Тема. Сучасна українська мова як вища форма існування національної мови. Форми існування української мови

1. Поміркуємо.

2. Розгляньте таблицю.

- Дайте відповідь на запитання (УСНО).

3. Попрацюємо з підручником.

4. Пригадаємо.

5. Виконайте вправу (УСНО).

6. Поміркуємо.

7. Виконайте письмово вправу 63 с.32.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-z-ukra-nsko-movi-v-10-klasi-na-temu-formi-isnuvannya-movi-zagalnonarodna-mova-literaturna-mova-prostorichchya-dialekt-profesiyni-riznovidi-zhargon-argo-250042.html