Тема. Відокремлені члени речення. Закріплення вивченого
1. Пригадаємо.
Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-vidokremleni-chleni-rechennya-173848.html
Тема. Відокремлені члени речення. Закріплення вивченого
1. Пригадаємо.
Тема. В.Стус. Приклад великої мужності й сили духу («На колимським морозі», «Мені зоря сіяла нині вранці»)
1. Слово вчителя.
- Табірне життя далеко від батьківщини пригнічувало поета, вимагало концентрації всіх духовних сил для збереження спокою й рівноваги. Тоді йому допомагали самозаглиблення і спогади про рідний край.
2. Прочитайте поезію В.Стуса "На колимськім морозі...", в підручнику - с. 201.
3. Поміркуємо.
- Яким настроєм пройнятий твір?
- Символом чого є калина?
- Чи можна вважати твір автобіографічним? Чому?
- Чи наявні у вірші риси стоїцизму?
4. Запишіть тему, ідею вірша.
5. Складіть сенкани до образів митця та Колими.
6. Прочитайте вірш "Мені зоря сіяла нині вранці..." в підручнику - с. 201.7. Запишіть тему, ідею твору. Випишіть художні засоби.
Тема. РЗМ. Художній стиль. Призначення, сфера використання і поширення, основні ознаки
1. Розгляньте схему.
3. Виконайте вправу 414 с. 163-164.
Тема. Літописні оповіді. «Про княгиню Ольгу»
1. Прочитайте літописну оповідь "Про княгиню Ольгу".
2. Дайте усні відповіді на запитання. Зразок: Княгиня Ольга - вродлива, розумна...
4. Запишіть тему та ідею твору.
Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-kazkovi-y-istorichni-motivi-litopisnih-syuzhetiv-tri-brati-kiy-schek-horiv-i-sestra-hnya-libid-pro-knyaginyu-olgu-328380.html
Тема. Контрольна робота. Під чужим небом. Воєнне лихоліття
1. Повторіть вивчений матеріал - с. 111-142.
2. Перейдіть за посиланням. Виконайте тестові завдання.
Тема. Розділові знаки в складнопідрядному реченні
1. Пригадаємо.
Тема. В.Стус. «Як добре те, що смерті не боюсь я..»
1. Слово вчителя.
- Багато болю й страждань випало на долю поета. А найперше - за ту незгасаючу, безкомпромісну любов до своєї батьківщини, до рідної мови, за обстоювання справедливості й людських прав. Він свідомий того, що судилося в житті нести тяжкий хрест...
2. Пригадаємо.
3. Прочитайте поезію В.Стуса "Як добре те, що смерті не боюсь я..." в підручнику - с. 199.
4. Прослухайте пісню на слова В.Стуса.
5. Коментар вчителя.- Цей вірш входить до збірки "Палімпсести", яка була видана за кордоном 1986 року, вже після смерті поета. Точної дати написання поезії не встановлено, але, скоріше за все, створена вона була в ув'язненні і стала відповіддю Стуса тим, хто лякав його смертю, безславним кінцем.
6. Запишіть тему, ідею поезії. Випишіть художні засоби, символічні образи, поясніть їх значення. Охарактеризуйте ліричного героя твору.
Тема. РМ. Письмове повідомлення в соціальній мережі
1. Поміркуємо. (УСНО).
2. Запам'ятайте!
3. Виконайте завдання (УСНО).
Тема. Види речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні
1. Поміркуємо.
2. Запам'ятайте!Тема. Олесь Гончар. “Модри Камень”. Образи українського бійця і юної словачки Терези. Особливість оповіді, роль кольорової гами в новелі
1. Пригадаємо прочитане.
- Виконайте завдання літературного диктанту "ТАК-НІ".
1) Події відбуваються навесні.
2) Четверту добу солдати вже їли сніг.
3) Дівчина була в білій сукні, а на рукаві чорніла пов'язка.
4) Мати злякалася зброї, яка була в Іллі.
5) Сина Францішика розстріляли на кар'єрах через радіо.
6) Солдатів пригощали кавою.
7) "Мудрий Камінь" називають містечко бійці, бо довго не могли "його взяти".
8) Коли бійці вдруге повернулися до хати, то побачили лише згарище.
9) Тереза пішла шукати батька.
10) Твір закінчується зустріччю закоханих. 5б
2. Прочитайте поданий матеріал.