Українська мова, 5-Б клас (27.05.2026р.)

 Тема. Повторення. Орфографія

1. Пригадаємо.

2. Виконайте  письмово  вправу.

3. Зауважте!

4. Виконайте  письмово  вправу.

Українська мова, 5-Б клас (26.05.2026р.)

 Тема. Повторення  вивченого. Лексикологія

1. Пригадаємо.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-povtorenna-ta-uzagalnenna-z-temi-leksikologia-275833.html

2. Виконайте  письмово  вправу.

3. Розгляньте  схеми.

4. Виконайте  письмово  вправу.

Українська література, 5-Б клас (25.05.2026р.)

Тема.  Діагностувальна робота  з теми «Книжка вчить, як на світі жить» (Гр.Тютюнник "Дивак", Г.Малик "Незвичайні  пригоди  Алі  в  країні  Недоладії", В.Нестайко "Чарівний  талісман"). Тестування

1. Повторіть  вивчений  матеріал.

2. Перейдіть  за  посиланням. Виконайте  тестові  завдання.

https://vseosvita.ua/test/start/ayd707

Українська мова, 5-Б клас (25.05.2026р.)

Тема.  Діагностувальна  робота. Складне  речення. Пряма  мова. Діалог. Тестування

1. Перейдіть  за  посиланням, виконайте  тестові  завдання.

https://vseosvita.ua/test/start/zol006

Українська література, 5-Б клас (22.05.2026р.)

Тема. Всеволод Нестайко  «Чарівний талісман»

1. Ознайомтеся  з  біографією  Всеволода  Нестайка.

2. Словникова  робота.

- Запишіть  у  зошити, що  називається  пригодницькою  повістю.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-vsevolod-nestayko---rodom-iz-ditinstva-412355.html

3. Прочитайте повість у підручнику - с. 222-228.

4. Складіть  сенкан до слова дружба.

Українська мова, 5-Б клас (20.05.2026р.)

Тема.  Пунктуаційна помилка

1. Розгляньте  схему.

2. Виконайте  вправу 334 с. 139 (УСНО).

3. Запам'ятайте!

4. Виконайте  письмово  вправу  335 с. 139.

Українська мова, 5-Б клас (19.05.2026р.)

 Тема. Узагальнення відомостей із синтаксису й пунктуації. Аудіювання

1. Пригадаємо.

- Яке  речення  називається  складним?

- Які  розділові  знаки  ставимо  між  частинами  складного  речення?

- Що  називається  прямою  мовою?

- Які  розділові  знаки  вживаємо  в  реченнях  з  прямою  мовою?

- Що  називається  діалогом?

- Які  правила  запису  діалогу?

2. Виконайте  письмово  завдання.

3. Виконайте  тестові  завдання.

4. Аудіювання.

- Прослухайте текст, виконайте тестові завдання.

Українська література, 5-Б клас (18.05.2026р.)

 Тема. Галина Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії». Жанрові й мовні особливості  твору. Образи повісті-казки

1. Пригадаємо  прочитане.

 - Виконайте  завдання  літературного  диктанту. Закінчіть  подані  речення, дайте відповіді на запитання.

1) Повне  ім'я  головної  героїні...

2) Дивна  країна, у  яку  потрапила  дівчинка, називалася...

3) У  країні  Недоладії  живуть...

4) Хто із героїв допоміг Алі зрозуміти, куди вона потрапила?

5) Дорогу  до  країни  Недоладії  знав  тільки...

6) До  Недоладії  переноситься  тільки  той, хто  недоробив  рівно...

2. Прочитайте поданий матеріал.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-na-temu-galina-malik-nezvichayni-prigodi-ali-v-kra-ni-nedoladi-svo-ridnist-kompozici-tvoru-osoblivosti-yogo-movi-264020.html

3. Виконайте письмово завдання.

Українська мова, 5-Б клас (18.05.2026р.)

 Тема. Діалог. Розділові знаки в реченнях з діалогом

1. Пригадаємо.

2. Виконайте  письмово  вправу.

Українська література, 5-Б клас (15.05.2026р.)

 Тема. Галина Малик «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»

1. Ознайомтеся з біографією Галини Малик.

2. Прочитайте повість-казку  Г.Малик "Незвичайні  пригоди  Алі  в  країні  Недоладії" в  підручнику - с. 215-220.

3. Усно  перекажіть  текст  повісті-казки.

Українська мова, 5-Б клас (13.05.2026р.)

 Тема. Діалог. Розділові знаки в реченнях з діалогом

1. Пригадаємо.

 - Що  називають  діалогом?

 - Чим  він  відрізняється  від  монологу?

 - З  яких  частин  складається  діалог?

 - Які  розділові  знаки  ставимо  при  діалозі?

 - Як  правильно  будувати  діалог?

 - Коли  діалог  називають  продуктивним, вдалим, гармонійним?

2. Запам'ятаємо!

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-dialog-351920.html

3. Виконайте  вправу  (УСНО).

4. Виконайте  письмово  вправу.