Мітки

четвер, 4 листопада 2021 р.

Українська мова, 7-А, 7-Б класи (05.11.2021р.)

 Тема. Узагальнення  вивченого  про  дієприкметник. Морфологічний  розбір  дієприкметника.

1. Пригадаємо.

-  Що  називається  дієприкметником?


-  Як  утворюються  активні  й  пасивні  дієприкметники?


-  Як  пишеться  НЕ  з  дієприкметниками?



-  Що  таке  дієприкметниковий  зворот? Як  ставлять  розділові  знаки  в  реченнях, ускладнених  дієприкметниковим  зворотом?




2. Закріпимо.



3. Опрацюйте  схему  морфологічного  розбору  дієприкметника.


4. Виконайте  вправу  237 с. 112 (2-4 реч.).

середа, 3 листопада 2021 р.

Українська література, 7-А, 7-Б класи (04.11.2021р.)

 Тема. Т.Шевченко. "Як  умру, то  поховайте...". 

1. Поміркуймо.

 - "Заповіт" Т.Шевченка - це  програмний  твір  поета, неповторний  "поетичний  заповіт"  у   світовій  поезії, із  яким  славетний  Кобзар  звернувся  до  своїх  сучасників  та  майбутніх  поколінь  українського  народу. Адже  Шевченко  мріяв  про  щасливу  долю  рідної  землі, формування  нового  ідейно-свідомого  суспільства  із  правом  вибору  й  свободи  і  вказав  шлях, яким  можна  досягти  цієї  мети.

2. Перегляньте  відео.


3. Прочитайте  вірш  "Як  умру, то  поховайте..."  у  підручнику - с. 81.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!


4. Запишіть  тему, головну  думку  поезії, випишіть  художні  засоби.

ОТЖЕ,

вівторок, 2 листопада 2021 р.

Українська мова, 10-А клас (03.11.2021р.)

 Тема. Асимілятивні, дисимілятивні  процеси  у  групах  приголосних.

1. Пригадаємо.




2. Виконайте  завдання.

1)  Виконайте  тестові  завдання.

1. Позначте рядок, у якому всі слова вимовляються зі звуком [ґ]:

А (г, ґ) рунт, (г, ґ) азета, (г, ґ) рати, (г, ґ) ора;

Б (г, ґ) араж, ва (г, ґ) он, (г, ґ) рам, (г, ґ) іпотеза;

В (г, ґ) анок, (г, ґ) азда, (г, ґ) едзь, (г, ґ) уля;

Г (г, ґ) ерб, (г, ґ) ерой, а (г, ґ) рус, (г, ґ) отівка.

2. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається уподібнення  приголосних при вимові:

А боротьба, зцілити, вокзал, смієшся;

Б зсушити, розхитати, легко, казка;

В берізка, бігти, безсумнівно, спитати;

Г низько, грядка, молотьба, зчистити.

3. Позначте рядок, у якому фонетична транскрипція всіх слів відповідає  нормам їх вимови:

А [йаблуко], [контрастний], [шчука], [чиестота];

Б [побачив], [ж’інка], [зшити], [студенс´кий];

В [дом’іўка], [тиежневий], [ґул´а], [л´: ет´с´а];

Г [шчавел´], [грайец´: а], [Йарослаў], [мйата].

2) Запишіть  слова  фонетичною  транскрипцією.

   Косьба, анекдот, кігті, з  саду, безхмарний, вокзал, надкусити, журишся, піщаний, змагається, котишся, Вітчизна.

Українська мова, 7-А, 7-Б класи(03.11.2021р.)

 Тема. Контрольний  докладний  переказ  тексту  з  елементами  опису  зовнішності  людини  в  художньому  стилі.

1. Пригадаймо.







2. Прочитайте  текст  вправи 213 с. 104.

- Визначте  тему  й  головну  думку.

- Які  типи  мовлення  поєднано  в  тексті?

3. Словникова  робота.

 Автопортрет - це  портрет  художника (мальований, різьблений, ліплений), який  виконав  він  сам.

 Підмальовок - це підготовча  робота, яка  поляга  в  тому, що  поверхню  полотна  попередньо  вкривають  тонким  шаром  фарби, після  чого  накладають  фарби  задуманого  тону.

 Вилиці - це  опукла  кістка  черепа, що  міститься  між  оком  і  верхньою  щелепою.

 Мольберт - підставка, на  якій  художник  установлює  підрамник  із  полотном, картон  для  малювання.

4. Напишіть  докладний  переказ  тексту, у  якому  вживайте  речення, ускладнені  дієприкметниковими  зворотами.

понеділок, 1 листопада 2021 р.

Українська мова, 7-А, 7-Б класи (02.11.2020р.)

 Тема. Безособові  дієслівні  форми  на  -но, -то. Оформлення СМС.

1. Пригадаємо.


2. Поміркуємо.

- Що означають виділені в реченнях дієслівні форми: дію, що її виконала конкретна особа, чи результат  дії без вказівки на особу її виконавця?

1. Вiд кожного, кому багато дано, багато чекатимуть.

2. Прощайте, то й вам буде прощено.

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 117.

ЗАПАМ'ЯТАЙТЕ! Дієслівні форми на -но, -то утворюють від пасивних дієприкметників  на -ний, -тий: сказаний - сказано; закритий - закрито.

4. Виконайте  вправу 250 (1-3 речення) с. 119.

5. Опрацюйте  поданий  теоретичний  матеріал.




6. Виконайте  завдання (ПИСЬМОВО).