Українська література, 8-А, 8-Б класи (23.11.2022р.)

 Тема. Світ української поезії. В. Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів.«Любіть Україну!»  ТЛ: громадянська лірика.

1. Слово  вчителя.

 - Як  у  краплині  роси  відбивається  весь  світ, так  у  долі  Володимира  Миколайовича  Сосюри  відобразились  усі  щасливі  й  трагічні  сторінки  історії  України  ХХ ст.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

                                       Джерело: https://naurok.com.ua/volodimir-sosyura-lyubit-ukra-nu-260036.html

3. Прочитайте  поезію  "Любіть  Україну" В.Сосюри  в  підручнику - с. 99-100.

4. Поміркуємо  над  прочитаним.

 - До  кого  звертається  поет  у  вірші?

 - Чому  В.Сосюра  називає  Україну  вишневою, а  її  мову  солов'їною?

 - Як  ви  розумієте  рядки: "Не   можна  любити  народів  других,/ Коли  ти  не  любиш  Вкраїну"?

 - Яку  роль  відіграє  рефрен "Любіть  Україну"?

 - Як  у  вірші  згадано  воєнне  лихоліття?

 - Розтлумачте  метафору  "Україна - купина".

 - Розкрийте  символіку  "весен".

 - Чим  необхідно  довести  свою  любов  до  рідного  краю?

5. Словникова робота.

 - ЗАПИШІТЬ  У  ЗОШИТИ.

6. Вивчіть  вірш  "Любіть  Україну"  напам'ять. Надішліть  відео  вчителю.

Українська мова, 8-А, 8-Б класи (22.11.2022р.)

 Тема. Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами.

1. Пригадаємо.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-z-ukra-nsko-movi-dlya-8-klasu-na-temu-porivnyalniy-zvorot-15135.html

3. Прочитайте  правило  в  підручнику - с. 57-58.

4. Виконайте  письмово  вправу 5 с. 59.

УВАГА! Підкресліть  у  реченнях  порівняльні  звороти.

Українська мова, 8-А клас (17.11.2022р.), 8-Б клас (21.11.2022р.)

Тема.  Види обставин (за значенням). Обставини часу як засіб зв’язку речень в описових і розповідних текстах.

1. Пригадаємо.

2. Розгляньте  таблицю.

3. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 57-58.

4. Виконайте  письмово  вправу 2 с. 58-59.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (18.11.2022р.)

 Тема. Леся Українка. «Давня казка».Образи Поета і Бертольда. РМ. Порівняльна характеристика.

1. Поміркуємо.

2. Пригадаємо.

3. Розгляньте  інформаційні  ґрона  до  характеристики  образів  поета  і  лицаря Бертольдо.

4. Робота  з  таблицею "Порівняльна  характеристика  головних  персонажів  поеми "Давня казка"".

 - Заповніть  таблицю.

Джерело: https://naurok.com.ua/kospekt-z-prezentacieyu-do-uroku-lesya-ukra-nka-liro-epichna-poema-davnya-kazka-problemi-y-motivi-rol-mitcya-v-suspilstvi-sluzhinnya-muzi-y-narodovi-sut-lyudskogo-schastya-vdyachnos-102500.html

Українська література, 8-А, 8-Б класи (16.11.2022р.)

 Тема. Леся Українка. «Давня казка». Проблеми і мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.

1. Слово  вчителя.

 - Говорять, що  Леся  Українка  мала  стоїчний  характер. Колись  у  далекому-далекому  минулому  грецький  мудрець - філософ  Зенон  проводив  свої  заняття  біля  портика Стоя  в  афінах. Він  говорив, що  людина  має  надавати  перевагу  розумові, а  не  почуттям  серця, повинна  мужньо  і  стійко  переносити  життєві  труднощі, негаразди. Так  виник  філософський  напрям - стоїзм, а  його  прибічників  почали  називати  стоїками. Тепер  про  людину, яка  виявляє  стійкість  і  мужність, незламність  волі  під  час  життєвих  випробувань, говорять, що  вона  має  стоїчні  риси  характеру.

   Саме  таким  стоїчним  характером  і  володіла  видатна  українська  поетеса  Леся українка.

ЗАУВАЖТЕ!

2. Прочитайте поему  "Давня  казка"  в  підручнику - с. 87 - 93.

3. Поміркуємо  над  прочитаним(УСНО).

 - Хто  є  головними  героями  поеми?

 - Чому  між  персонажами  розвивається  конфлікт?

 - Чому  поет  не  погоджується  стати  "придворним  співцем"?

 - Чому  Леся Українка  називає  свою  поему "Давньою  казкою"?

 - Як  до  поета  ставилися  люди?

 - Хто  така  Ізідора?

 - Як  Бертольдо  характеризував  Ізідору?

4. Виконайте письмово завдання  літературного  диктанту "ТАК-НІ".

1) Найяскравішим  персонажем  "Давньої  казки"  є  талановитий  поет.

2) "...не  був  співцем  поет  наш,

     Бо  зовсім  не  вмів  співати",

3) За  розвагу  та  пораду  слухачі  давали  поетові  гроші.

4) Перша  зустріч  поета  з  лицарем  відбулася  у  діброві.

5) "Ей, я  лиха  не  боюся,

     З  ним  ночую. з ним  і  днюю..." Ці  слова  належать  Бертольдо.

6) Співець  складає  серенаду, яка  дозволяє  лицареві  завоювати  серце  Ізідори. Бертольдо  влаштовує  гучне  весілля, куди  запрошує  поета.

7) Лицар  одержує  від  короля  наказ  виступити  у  військовий  похід  проти  чужої  країни.

8) Захопивши  вороже  місто, лицар  присягається, що  довіку  буде  утримувати  поета.

9) Повернувшись  з  чужини, Бертольдо  розбагатів  і  став  графом.

10) Поет  склав  пісню  про  знущання  над  простим  людом  Бертольдо.

11) Бертольдо  запропонував  співцеві  "В  себе  в  замку  гарну  хату..."  І  поет  погодився.

12) "...І Бертольда  вбили  люде...", а  поет  жив  довго  й  щасливо.

Українська мова, 8-А, 8-Б класи (15.11.2022р.)

 Тема. Додаток  прямий  і  непрямий.

1. Пригадаємо.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

3. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 53-54.

4. Виконайте  письмово  вправу 2 с. 54.

Українська мова, 8-А клас (10.11.2022р.), 8-Б клас (14.11.2022р.)

 Тема. Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки.

1. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-prikladka-yak-riznovid-oznachennya-napisannya-cherez-defis-neposhirenih-prikladok-prikladki-scho-berutsya-v-lapki-175397.html

2. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 49-50.

3. Виконайте  письмово  вправу  3 с. 50-51.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (11.11.2022р.)

Тема.  Леся Українка. «Хотіла б я піснею стати…». Ідея вільної творчості, духовної свободи людини.

1. Слово  вчителя.

2. Прочитайте  поезію  Лесі  Українки  "Хотіла  б  я  піснею  стати..."  в  підручнику - с. 85.

3. Перегляньте  відеопоезію.

4. Запишіть  тему, ідею, жанр  твору.

5. Вивчіть  вірш  "Хотіла  б  я  піснею  стати..."  напам'ять. Надішліть  відео вчителю.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (09.11.2022р.)

 Тема. Леся Українка. Життя поетеси, її мужність і сила духу. «Давня весна».. Тема гармонійного єднання людини з природою.

1. Перегляньте  опорний  конспект.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-zitta-i-tvorcist-lesi-ukrainki-199635.html

2. Прочитайте  статтю  в  підручнику - с. 79-83.

3. Слово  вчителя.

 - Вірш  "Давня  весна" Леся  Українка  написала  в  1894р. Він  увійшов  до  циклу  "Мелодії"  другої  збірки  під  назвою  "Думи  і  мрії". Цикл  складається  з  12  творів. Більшість  із  них  має  автобіографічний  характер.

4. Прочитайте  поезію  "Давня  весна"  в  підручнику - с. 84.

5. Запишіть  тему, ідею  вірша; випишіть  художні  засоби.