Мітки

понеділок, 25 листопада 2024 р.

Українська мова, 6-А клас (26.11.2024р.)

 Тема. Діагностувальна  робота. Іменник

                                  Діагностувальна  робота

                                      Іменник (частина І)

І. Виконайте  тестові  завдання.         (3б)

 1. Іменник  відповідає  на  питання:

   А) який? Чий?               Б) де? куди? звідки?              В) хто? що?

 2. Усі  іменники  є  власними  назвами  в  рядку:

   А) Чернівці, Карпати, американці, цукерки «Білочка», кошеня

   Б) Дністер, Дніпро, Київська Русь, Марія

   В) Лиска, Зірка, рябчик, корівка

 3. Усі  іменники  є  назвами  істот  у рядку:

   А) кінь, кіннота, кіннотник, конка, козацтво

   Б) митець, художник, картина, твір, народ, жіноцтво

   В) людина, дитина, жінка, чоловік, вовк, лісник

 4. До  спільного  роду  належать  іменники  в  рядку:

   А) сіромаха, базіка, незграба, заїка, сирота, пяниця

   Б) роззява, ботанік, знайда, сирота, кенгуру, лікар

   В) бібліотекар, кіннота, стиляга, гайвороння, перукар

 5. Форму  лише  однини  мають  усі  іменники  в  рядку:

   А) кіт, виделка, тарілка, комашня, комаха

   Б) кобзарство, Київ, сіно, кохання, пшениця

   В) лижі, санчата, любов, ворота, нога, Кордильєри

 6. Форму  лише  множини  мають  усі  іменники  в  рядку:

   А) цимбали, висівки, перегони, юнацтво, коломийки

   Б) окуляри, ножиці, ворота, ковзани, Альпи

   В) консерви, пальці, народ, спідниці, бджоли                               

ІІ. Ускладнене  списування.                    (6б)

   Прочитай  текст. Спиши, встав  пропущені  букви, розкрий  дужки.

    Перекл..дач  (Б,б)орис  (Т,т)ен  зазначає, що  в  Стар..давній  Греції  (В,в)..лику  (В,в)ведмедицю  називали  ще  (В,в)озом, бо  зб..рання  врожаю  і  перевезення  його  на  в..ликих  возах  провад..лося  в  греків  тоді, коли  це  (С,с)узіря  стояло  найвище.

    У  нашому  народі  гов..рили, що  колись  на  такому  возі  чумаки  перев…зили  сіль  із  (К,к)риму. Звідси  українська  назва  сузіря – (Ч,ч)чумацький  (В,в)із.

                                                                                                        (За В.Ужченком)

ІІІ. Прочитай. Познач  рід  іменників.              (3б)

Ері (озеро) –                                               поні –

Юнгфрау(гора) –                                       фрау –

какаду –                                                     Сантьяго(місто) –


Українська мова, 10-А клас (26.11.2024р.), 10-Є клас (03.12.2024р.)

 Тема. Вживання великої літери. Лапки у власних назвах. Написання чоловічих і жіночих імен по батькові, прізвищ.  

1.  Пригадаємо.
















Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-pravopis-velikoi-literi-lapki-u-vlasnih-nazvah-514324.html  

2. Виконайте  письмово  вправу  189 (12 слів) с. 78.

3. Пригадаємо.




Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-napisannya-ta-vidminyuvannya-cholovichih-i-zhinochih-imen-po-batkovi-244278.html  

4. Виконайте  письмово  вправу  202 с. 81                               

Українська література, 11-А клас (26.11.2024р.)

 Тема. М.Куліш. "Мина Мазайло". Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості на матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя). Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння. Актуальність п’єси в сьогоденні. 

1. Слово  вчителя.

 - Через  тридцять  років  після  написання  М.Кулішем "Мини  Мазайла"  літературознавець  Ю.Лавріненко  висловить  думку: "Мина  Мазайло" - класичний  зразок  політичної  комедії  "дискусійного" жанру. Діалоги, репліки  діють, "мов  шаблі". Багатство  специфікованої  за  за  персонажами  мови  надзвичайне. Багатогранне  Кулішеве  слово  раз  у  раз  розривається, мов  бомба, зрушуючи  дію  на  сцені  і  регіт  в  залі. Персонажі  схоплені  в  таких  найсуттєвіших  і  оголених  їх  рисах, що  цілий  ряд  типів  остався  в  пам'яті  глядача, немов  маски  старого  вертепного  українського  театру... Як  завше, Куліш  виявив  тут  себе  також  майстром  гротеску  і  пародії".

Це  цікаво!

Зверніть  увагу!


Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-mina-mazaylo-m-kulisha-138588.html

2. Охарактеризуйте  головного  героя  п'єси  Мини Мазайла.

 - Заповніть  анкету  головного  героя  п'єси  Мини  Мазайла (ПИСЬМОВО).

1) Прізвище, ім'я  та  по  батькові.

2) Де  проживає.

3) Національність.

4) Освіта.

5) Місце  роботи.

6) Сімейний  стан, склад  сім'ї.

7) Винаходи.

8) Партійність.

9) Ставлення  до  українізації.

10) Риси  характеру. (10б)

3. Перегляньте  схему.

4. Закінчіть  речення (ПИСЬМОВО).
 - Вважаю, що  актуальність  сатиричної  комедії  М.Куліша  "Мина  Мазайло"  в  тому... (2б)

Українська література, 6-А клас (26.11.2024р.)

 Тема. Віршована мова. Стопа. Віршовий розмір

1. Прочитайте  статтю  в  підручнику - с. 63-65.

2. Перегляньте  відео.


3. Виконайте  завдання.


субота, 23 листопада 2024 р.

Українська література, 10-Б клас (08.11.2024р.), 10-А, 10-Є класи (25.11.2024р.)

 Тема. Література рідного краю. Аналіз творчості Григорія Бідняка

1. Прочитайте  поданий  матеріал. Запишіть  основні  відомості  в  зошити.



2. Прочитайте  поезію  Г.Бідняка "О краю  вербовий!"

3. Словникова робота.
4. Аналізуємо  прочитане. 
 - Дайте  усні  відповіді  на  запитання.

5. Прочитайте  поезію  Г.Бідняка "Повертаюсь".

6. Аналізуємо  прочитане.
 - Дайте  усні  відповіді  на  запитання.

7. Заповніть  таблицю.
8. Виконайте  творче  завдання.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-literatura-ridnogo-krayu-dnipropetrovschina-tvorchist-grigoriya-bidnyaka-407397.html

Українська мова, 10-А клас (25.11.2024р.), 10-Є клас (28.11.2024р.)

 Тема. Cкладні випадки правопису м'якого знака, апострофа.      

1. Пригадаємо.







Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-skladni-vipadki-uzhivannya-m-yakogo-znaka-ta-apostrofa-259182.html

2. Виконайте  письмово  вправу  183  с. 77.

Українська мова, 11-А клас (25.11.2024р.)

 Тема.Речення як основна синтаксична і комунікативна одиниця. РЗМ.Офіційно-діловий стиль. Офіційно-діловий стиль: основні ознаки, сфера використання, призначення. Підстилі та жанри  офіційно-ділового стилю.

1. Пригадаємо.




                          






2. Прочитайте  статтю  "Буду  я  навчатись  мови  золотої"  про  стилістичні  функції  модальних  різновидів  речень  в  підручнику - с. 103-104.

3. Виконайте  письмово  завдання.  (6б)


4. Пригадаємо.

5. Перегляньте  опорний  конспект.







Джерело:https://ppt-online.org/296374

6. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 121.

7. Виконайте  письмово  вправу  311 с. 122

УВАГА! Наведіть  6 прикладів  мовних  кліше, які  ви  вживали  під  час  складання  документів  у  8-10 класах. 

                                           ()