Українська мова, 8- Б клас (01.05.2023р.), 8-Аклас (02.05.2023р.)

Тема. Відокремлені прикладки. Відокремлення  прикладок  із  як, мов, немов, наче.

1. Пригадаємо.

 2. Перегляньте  опорний  конспект.

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 139, 143.

4. Виконайте  вправу  2 (1-6 речення) с. 144.

Українська мова, 11-А клас (01.05.2023р.)

 Тема. Контрольна  робота. Тестування.

1. Перейдіть  за  покликанням. Виконайте  тестові  завдання.

https://vseosvita.ua/test/start/jkr750

УВАГА! Завдання  потрібно виконати  до  18.00  01.05.2023р.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (28.04.2023р.)

Тема. Ю.Винничук. "Місце  для  дракона". Роздуми  про  добро  і  зло, вірність  і  зраду, доцільність  самопожертви  у  творі.
1. Поміркуємо  над  прочитаним. Дайте  відповіді  на  запитання (УСНО):
   - З  якої  причини  дракон  відмовляється  битися  з  лицарями?
   - Що  змусило  дракона  перебратися  до  нової  печери?
   - Чому  Пустельник  шкодує, що  навчив  дракона?
   - Чому  перед  смертю  Пустельник  відмовляє  дракона  виходити  на  бій?
   - Які  слова  Пустельника  можна  вважати  його  заповітом  драконові? Як  ви  зрозуміли  ці  слова?

2. Прочитайте  останні  розділи  повісті-казки - с. 253-258.
3. Доберіть  цитатну  характеристику  головних  героїв  твору (дракона, Пустельника).   

Українська література, 11-А клас (28.04.2023р.)

Урок 1-2. Тема.  Сергій Жадан. «Музика, очерет…», «Смерть моряка». Збірка «Тамплієри».

1. Слово  вчителя.

Джерело:  https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-pch-novatorstvo-zhadana-poeta-137962.html

2. Перегляньте  відеопрезентацію. Запишіть  основні  відомості  про  С. Жадана.

3. Прочитайте  поезії  "Музика, очерет...", "Смерть  моряка  річкового  флоту..."  в  підручнику - с. 238.

4. Виявляємо  літературну  компетентність.

- Запишіть  у  зошити  тему, ідею  поезії  "Музика, очерет...". Охарактеризуйте  образи-символи  твору.

- Яка  основна  думка  твору "Смерть моряка річкового флоту..."? Запишіть  її  у  зошити. Випишіть  художні  засоби.    (8б)

5. Прочитайте  статтю  "Між  середньовіччям  і  сьогоденням"  у  підручнику - с. 239.

6. Прочитайте  поезію  зі  збірки  "Тамплієри".

Їй п’ятнадцять і вона торгує квітами на вокзалі.

Кисень за шахтами солодкий від сонця та ягід.

Потяги завмирають на мить і рушають далі.

Військові їдуть на Схід, військові їдуть на Захід.

Ніхто не зупиняється в її місті.

Ніхто не хоче забрати її з собою.

Вона думає, стоячи зранку на своєму місці,

що навіть ця територія, виявляється, може бути бажаною

і дорогою.

Що її, виявляється, не хочеться лишати надовго,

що за неї, виявляється, хочеться чіплятись зубами,

що для любові, виявляється, достатньо цього вокзалу

старого

і літньої порожньої панорами.

Ніхто не пояснює їй, у чому причина.

Ніхто не приносить квіти на могилу її старшому брату.

Крізь сон чути, як у темряві формується батьківщина,

ніби хребет у підлітка з інтернату.

Формуються світло й темрява, складаючись разом.

Літнє сонце перетікає в зими.

Все, що діється нині з ними всіма, називається часом.

Головне розуміти, що все це діється саме з ними.

Формується її пам’ять, формується втіха.

В цьому місті народилися всі, кого вона знає. З

асинаючи, вона згадує кожного, хто звідси поїхав.

Коли згадувати більше немає кого, вона засинає.

7. Запишіть  тематику  творів  збірки  С.Жадана "Тамплієри".   (3б) 

Українська мова, 11-А клас (27.04.2023р.)

 Тема. РЗМ. Стаття до журналу або шкільного веб-сайту в публіцистичному стилі.

1. Пригадаємо.

2. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 193.

3. Виконайте  письмово  вправу  499 (А) с. 195.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (26.04.2023р.)

Тема. Ю. Винничук. "Місце  для  дракона". Проблематика  твору. 

1. Поміркуємо  над  прочитаним.

 - Чому  дракон  був  нетиповим  у  сімействі  драконів?

 - Що  спільного  в  поглядах  пустельника  та  дракона?

 - Пустельник  і  дракон - гуманісти. Чи  відразу  вони  порозумілися?  У  якому  питанні  їхні  погляди  розходилися  і  чому?
2. Прочитайте  наступні  частини  повісті-казки - с. 246 - 252.

3. Складіть  і  запишіть  план  до  прочитаних  частин.

4. Запишіть  у  зошити.

Українська література, 11-А клас (26.04.2023р.)

 Тема. Марія Матіос. «Триєдина перспектива (цикл); «Прості вірші» (цикл) – поезія як прояв сильної жінки у сучасному світі, яка може залишатися жіночною.

1. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://ppt-online.org/193734

2. Прочитайте  в  підручнику  статтю  "Образ  сучасної  жінки" - с. 232-233.

3. Опрацьовуємо  прочитане. (УСНО)

- Як  Марія  Матіос  ставиться  до  письменницької  праці? Чому  для  письменниці  важлива  думка  читачів  про  її  твори?

- Які  особливості  творчої  манери  письменниці  визначені  в  статті  підручника?

4. Прочитайте  поезії  з  циклу  "Триєдина  перспектива" - с. 233.

5. Виявляємо  літературну  компетентність. Дайте  письмові  відповіді  на  запитання.

1) Якою  постає  лірична  героїня  твору? Як  би  ви  схарактеризували  її  життєву  позицію?

2) Які  проблеми  порушує  поетка  в  циклі "Триєдина  перспектива"? Чи  вважаєте  ви  ці  проблеми  актуальними?                             (5б)

6. Прочитайте  поезії  циклу "Прості  вірші" - с. 234-235.

7. Доведіть  або  спростуйте  тезу: "Лірична  героїня  Марії  Матіос - це  сильна  жінка  в  сучасному  світі, яка  залишається  жіночною". (ПИСЬМОВО).             (5б)

Українська мова, 8-Б клас (25.04.2023р.), 8-А клас (27.04.2023р.)

Тема. Відокремлені  прикладки.
1. Пригадаємо.
 - Що  називається  прикладкою?

- Які  бувають  прикладки?

 - Які  особливості  правопису  прикладок?

2. Опрацюйте теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 139.
3. Перегляньте опорні  конспекти. Дайте  відповіді  на  запитання (УСНО)

- Що називається відокремленою прикладкою? За  допомогою  чого  приєднується в реченнях?

- Які  вживаємо розділові  знаки  при  відокремлених  прикладках?
4. Виконайте вправу 2 с. 140.

Українська мова, 11-А клас (25.04.2023р.)

 Тема. РЗМ. Публіцистичний стиль. Публіцистичний стиль, сфера його використання, призначення, основні ознаки. Лексичні, морфологічні, синтаксичні особливості публіцистичного стилю. Підстилі.

1. Перегляньте  опорний  конспект.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-publicisticnij-stil-osnovni-oznaki-funkcii-movni-zasobi-pidstili-435714.html

2. Прочитайте  статтю  в  підручнику - с. 184.

3. Виконайте  вправу  480  с. 185.(УСНО)

Українська література, 11-А клас (25.04.2023р.)

 Тема. Юрій Іздрик. «Вишиванка», «Молитва».

1. Перегляньте  опорний  конспект. Запишіть  основні  відомості  про  Ю.Іздрика.

Джерело: https://ppt-online.org/1146690

2. Слово  вчителя.

3. Прочитайте  поезії  асоціацій  "Вишиванка"  та  "Молитва"  в  підручнику - с. 231.

4. Виявляємо  літературну  компетентність.

- Запишіть  у  зошити  відповіді  на  запитання.

1) Яким  постають  ліричні  герої  поезій  "молитва" і  "вишиванка".

2) Які  образи  привернули  вашу  увагу  в  поезії  "вишиванка"? Яким  ви  уявляєте  світ, створений  автором? Доберіть  5  слів, які  найточніше  схарактеризують  цей  світ.

                                                                                                     (5б)

5. Знайдіть  інформацію  про  діяльність  Ю.Іздрика  як  музиканта. Оформіть  її  у  вигляді  презентації (відеопрезентації).      

                                                                                                    (7б)