Українська література, 8-А, 8-Б класи (30.11.2022р.)

 Тема. В.Підпалий.«…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд». 

1. Слово  вчителя.

 - Володимир  Підпалий... Цей  щирий, ніжний, вдумливий  і  прекрасний  поет, син  Полтавщини, яку  любив  соромливо  й  віддано, якій  на  славу  сплів  і  свій  поетичний  вінок, прожив  до  болю  мало - лише  37  років. Невиліковна  хвороба  передчасно  обірвала  його  пісню  про  рідну  землю, про  Григорія  Сковороду, що  мандрував  нею, гартуючи  дух  людський, про  Шевченка...

   Життя  письменника - у  його  творах. Душа  поета - у  його  віршах.

2. Перегляньте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-pidpaliy-volodimir-233291.html

3. Прочитайте  поезію  В. Підпалого "Бачиш: між  трав  зелених..." у  підручнику - с.107.

4. Поміркуйте  над  прочитаним (УСНО).

 - Який  основний  мотив  поезії? Як  він  розкривається?

 - У  творі  відчутна  діалогова  форма  викладу. З  ким  автор  розмовляє? 

 - Поясніть, як  у  поезії  знайшли  відображення  принципи  творчості  представників  "тихої  лірики".

 - До  якого  виду  лірики  належить  поезія?

5. Перегляньте  відеопоезію  "Зимовий  етюд".

6. Прочитайте  вірш  "Зимовий  етюд"  у  підручнику - с. 108.

7. Поміркуйте  над  прочитаним(УСНО).

 - Про  що  цей  твір? Які  почуття  ліричного  героя  відтворено?

 - Хто  може  бути  адресатом   етюду? З  якою  метою  ліричний  герой  звертається  до  нього  або  неї?

 - До  якого  виду  лірики  належить  поезія?

8. Письмово  складіть  паспорт  однієї  з  поезій  В. Підпалого.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

(крім 7 пункту)

Українська мова, 8-А, 8-Б класи (29.11.2022р.)

 Тема. РЗМ. Контрольний твір- опис місцевості на  основі  особистих  вражень у художньому стилі.

1. Пригадаємо.

2. Прочитайте  теми  для  письмового  твору-опису в  підручнику - вправа  3 с. 93. Виберіть  одну  з  них. Напишіть  твір-опис  місцевості  в  художньому  стилі.

ЗАУВАЖТЕ!

Українська мова, 8-А клас (24.11.2022р.), 8-Б клас (28.11.2022р.)

 Тема. РЗМ. Усний  твір- опис місцевості на  основі  особистих  вражень у художньому стилі.

1. Пригадаємо.

2. Прочитайте  текст  вправи 1 с.92  в  підручнику. Виконайте  завдання(УСНО).

3. Виконайте  письмово  вправу 2 с.93.

УВАГА! 1) Випишіть  приклади  персоніфікації  з  виділених  частин  речень.

               2) Доберіть  епітети  до  поданих  слів, утворіть  персоніфікацію(за зразком).

Українська література, 8-А, 8-Б класи (25.11.2022р.)

 Тема. В. Сосюра. «Васильки» – зразок інтимної лірики. Щирість ліричного самовираження в поезії «Осінь» («Облітають квіти, обриває вітер…»). ТЛ:інтимна лірика, пейзажна лірика.

1. Слово  вчителя.

 - Інтимна  лірика - умовна  назва  ліричного  твору, у  якому  панівний  мотив - любовна  пристрасть  автора. Інтимна  лірика  розкриває  широкий  діапазаон  душевних  переживань, постає  найяскравішим  художнім  документом  історії  людського  серця.

   Пейзажна  лірика - назва  ліричних  творів, у  яких  головним  мотивом  є  осягнення  краси  природи, а  через  неї - заглиблення  у  філософські  таємниці  світобудови.

2. Прочитайте  поезію  В.Сосюри "Васильки"  в  підручнику - с. 102.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

3. Поміркуємо  над  прочитаним(УСНО).

 - Яке  враження  на  вас  справив  вірш? Які  асоціації  викликав?

 - Схарактеризуйте  образ  ліричного  героя  поезії.

 - До  якого  виду  лірики  належить  поезія?

 - Опишіть  репродукцію  картини  Олега Шупляка (с.102). Чи  відтворює  вона  настрій  поезії?

4. Випишіть  у  робочий  зошит  художні  засоби.

5. Перегляньте  відеопоезію.

6. Прочитайте  вірш  "Осінь" В.Сосюри  в  підручнику - с.103.

7. Запишіть  у  зошити  зорові  образи  поезії, вкажіть  їхню  роль  у  відображенні  поетичного  образу  осені. Схарактеризуйте  ліричного  героя  вірша. 

Українська література, 8-А, 8-Б класи (23.11.2022р.)

 Тема. Світ української поезії. В. Сосюра. Коротко про поета. Патріотичні, інтимні, пейзажні мотиви його творів.«Любіть Україну!»  ТЛ: громадянська лірика.

1. Слово  вчителя.

 - Як  у  краплині  роси  відбивається  весь  світ, так  у  долі  Володимира  Миколайовича  Сосюри  відобразились  усі  щасливі  й  трагічні  сторінки  історії  України  ХХ ст.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

                                       Джерело: https://naurok.com.ua/volodimir-sosyura-lyubit-ukra-nu-260036.html

3. Прочитайте  поезію  "Любіть  Україну" В.Сосюри  в  підручнику - с. 99-100.

4. Поміркуємо  над  прочитаним.

 - До  кого  звертається  поет  у  вірші?

 - Чому  В.Сосюра  називає  Україну  вишневою, а  її  мову  солов'їною?

 - Як  ви  розумієте  рядки: "Не   можна  любити  народів  других,/ Коли  ти  не  любиш  Вкраїну"?

 - Яку  роль  відіграє  рефрен "Любіть  Україну"?

 - Як  у  вірші  згадано  воєнне  лихоліття?

 - Розтлумачте  метафору  "Україна - купина".

 - Розкрийте  символіку  "весен".

 - Чим  необхідно  довести  свою  любов  до  рідного  краю?

5. Словникова робота.

 - ЗАПИШІТЬ  У  ЗОШИТИ.

6. Вивчіть  вірш  "Любіть  Україну"  напам'ять. Надішліть  відео  вчителю.

Українська мова, 8-А, 8-Б класи (22.11.2022р.)

 Тема. Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами.

1. Пригадаємо.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/urok-prezentaciya-z-ukra-nsko-movi-dlya-8-klasu-na-temu-porivnyalniy-zvorot-15135.html

3. Прочитайте  правило  в  підручнику - с. 57-58.

4. Виконайте  письмово  вправу 5 с. 59.

УВАГА! Підкресліть  у  реченнях  порівняльні  звороти.

Українська мова, 8-А клас (17.11.2022р.), 8-Б клас (21.11.2022р.)

Тема.  Види обставин (за значенням). Обставини часу як засіб зв’язку речень в описових і розповідних текстах.

1. Пригадаємо.

2. Розгляньте  таблицю.

3. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 57-58.

4. Виконайте  письмово  вправу 2 с. 58-59.

Українська література, 11-А клас (18.11.2022р.)

 Тема. Образ Марти Висоцької. Форми художнього вираження героїні. Образи  Ліни, Ірен, Марії Миколаївни та Тетяни Ничипорівни як носії патріархального світогляду. Образ Дмитра Стайничого у контексті бінарних опозицій роману: раціонального / ірраціонально­го, маскулінного / фемінного, духовного/тілесного тощо. 

1. Слово  вчителя.

 -   Дослідник  Юрій  Бойко-Блохін  вважає, що  твір  написаний  під  впливом  французьких письменників. У центрі твору не чоловік, а Марта Висоцька. Цікаво представлена дівчина, яка має своє національне кредо. Марта – це сковородинівський тип. Вона дуже цілісна, самостійна, прагне утвердитися, начитана. Навколо неї згрупувалися чоловіки, яких вона притягує своєю особистістю.

    Твір інтелектуальний, оскільки є дискусії Марти з чоловіками на інтелектуальні теми. Манера, в якій пише Підмогильний, спрямована на те,щоб розкрити внутрішній світ Марти.

2. Пригадаємо.

                                     Основні  персонажі  роману

Юрій Олександрович Славенко — біохімік, 30 років;

Марта Висоцька — молода гарна дівчина, працює діловодкою статчастини, 22 роки;

Льова Роттер — залицяльник Марти;

Ірен Маркевич — наречена Славенка, 29 років;

Дмитро Стайничний — залицяльник Марти, інженер із Дніпропетровського;

Андрій Романович Безпалько — начальник Марти, завідувач матчастиною  махортресту, 50 років;

Давид Семенович — безробітний кооператор, сусід Марти;

Тетяна Ничипорівна — дружина Давида Семеновича;

Степан Григорович Маркевич — тато Ірен, лікар.

3. Характеристика  образів  твору.

   -  У романі кожен персонаж стає уособленням певної ідеї або поняття: Юрій Славенко і Дмитро Стайничий — служіння науці, індустріалізації, Іванчуки й Маркевичи — індивідуалізм, міщанство. Уособленням чого постає в романі Марта Висоцька?

   -  Проаналізуйте  письмово  образ  Марти  Висоцької.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (18.11.2022р.)

 Тема. Леся Українка. «Давня казка».Образи Поета і Бертольда. РМ. Порівняльна характеристика.

1. Поміркуємо.

2. Пригадаємо.

3. Розгляньте  інформаційні  ґрона  до  характеристики  образів  поета  і  лицаря Бертольдо.

4. Робота  з  таблицею "Порівняльна  характеристика  головних  персонажів  поеми "Давня казка"".

 - Заповніть  таблицю.

Джерело: https://naurok.com.ua/kospekt-z-prezentacieyu-do-uroku-lesya-ukra-nka-liro-epichna-poema-davnya-kazka-problemi-y-motivi-rol-mitcya-v-suspilstvi-sluzhinnya-muzi-y-narodovi-sut-lyudskogo-schastya-vdyachnos-102500.html

Українська література, 8-А, 8-Б класи (16.11.2022р.)

 Тема. Леся Українка. «Давня казка». Проблеми і мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.

1. Слово  вчителя.

 - Говорять, що  Леся  Українка  мала  стоїчний  характер. Колись  у  далекому-далекому  минулому  грецький  мудрець - філософ  Зенон  проводив  свої  заняття  біля  портика Стоя  в  афінах. Він  говорив, що  людина  має  надавати  перевагу  розумові, а  не  почуттям  серця, повинна  мужньо  і  стійко  переносити  життєві  труднощі, негаразди. Так  виник  філософський  напрям - стоїзм, а  його  прибічників  почали  називати  стоїками. Тепер  про  людину, яка  виявляє  стійкість  і  мужність, незламність  волі  під  час  життєвих  випробувань, говорять, що  вона  має  стоїчні  риси  характеру.

   Саме  таким  стоїчним  характером  і  володіла  видатна  українська  поетеса  Леся українка.

ЗАУВАЖТЕ!

2. Прочитайте поему  "Давня  казка"  в  підручнику - с. 87 - 93.

3. Поміркуємо  над  прочитаним(УСНО).

 - Хто  є  головними  героями  поеми?

 - Чому  між  персонажами  розвивається  конфлікт?

 - Чому  поет  не  погоджується  стати  "придворним  співцем"?

 - Чому  Леся Українка  називає  свою  поему "Давньою  казкою"?

 - Як  до  поета  ставилися  люди?

 - Хто  така  Ізідора?

 - Як  Бертольдо  характеризував  Ізідору?

4. Виконайте письмово завдання  літературного  диктанту "ТАК-НІ".

1) Найяскравішим  персонажем  "Давньої  казки"  є  талановитий  поет.

2) "...не  був  співцем  поет  наш,

     Бо  зовсім  не  вмів  співати",

3) За  розвагу  та  пораду  слухачі  давали  поетові  гроші.

4) Перша  зустріч  поета  з  лицарем  відбулася  у  діброві.

5) "Ей, я  лиха  не  боюся,

     З  ним  ночую. з ним  і  днюю..." Ці  слова  належать  Бертольдо.

6) Співець  складає  серенаду, яка  дозволяє  лицареві  завоювати  серце  Ізідори. Бертольдо  влаштовує  гучне  весілля, куди  запрошує  поета.

7) Лицар  одержує  від  короля  наказ  виступити  у  військовий  похід  проти  чужої  країни.

8) Захопивши  вороже  місто, лицар  присягається, що  довіку  буде  утримувати  поета.

9) Повернувшись  з  чужини, Бертольдо  розбагатів  і  став  графом.

10) Поет  склав  пісню  про  знущання  над  простим  людом  Бертольдо.

11) Бертольдо  запропонував  співцеві  "В  себе  в  замку  гарну  хату..."  І  поет  погодився.

12) "...І Бертольда  вбили  люде...", а  поет  жив  довго  й  щасливо.

Українська мова, 8-А, 8-Б класи (15.11.2022р.)

 Тема. Додаток  прямий  і  непрямий.

1. Пригадаємо.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

3. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 53-54.

4. Виконайте  письмово  вправу 2 с. 54.

Українська мова, 8-А клас (10.11.2022р.), 8-Б клас (14.11.2022р.)

 Тема. Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки.

1. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-prikladka-yak-riznovid-oznachennya-napisannya-cherez-defis-neposhirenih-prikladok-prikladki-scho-berutsya-v-lapki-175397.html

2. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 49-50.

3. Виконайте  письмово  вправу  3 с. 50-51.