Українська мова, 10-Є клас (22.04.2025р., профільний рівень), 10-А клас (30.04.2025р.)

 Тема. Відгук на твір мистецтва.

1. Опрацюйте  опорний  конспект.

    2. Розгляньте  репродукцію  картини  А.Антонюка "Т.Г.Шевченко (в казематі). Прочитайте  приклад відгуку.

                                       

3. Напишіть  відгук  на  одну  з  репродукцій  портретів  Т.Г.Шевченка, виконаних  В.Касіяном.

Джерело: https://svitppt.com.ua/dilovodstvo/vidguk-pro-tvir-mistectva-v-publicistichnomu-stili.html

Українська мова, 6-А клас (30.04.2025р.)

 Тема. Відмінювання  займенників. Етикетні  функції  займенників  ТИ  і  ВИ

1. Поміркуємо.

2. Запам'ятайте!

3. Виконайте  письмово  вправу.

4. Пригадаємо.

5. Виконайте  завдання (УСНО). 

6. Виконайте  письмово  вправу.

Українська мова, 10-А клас(22.04.2025р.), 10-Є клас (29.04.2025р.)

 Тема. Дві  основи  дієслова. Поділ  дієслів  на  дієвідміни. Словозміна дієслів І та ІІ дієвідміни

1. Пригадаємо.(УСНО)

 - Що  називається  дієсловом?

 - Які  морфологічні  ознаки  мають  дієслова?

 - Назвіть  форми  дієслова.

 - Яку  синтаксичну  роль  у  реченні  виконують  дієслова?

2. Слово  вчителя.

 - Дієслівні  форми  творяться  від  двох  основ: основи  інфінітива  й  основи  теперішнього  часу.

   Основа  інфінітива  виділяється  після  відкидання  суфікса  -ти  разом  із  постфіксом  -ся: люби-ти, змага-ти-ся, гукну-ти, принес-ти.

   Основа  теперішнього  часу  виділяється  у  дієсловах  теперішнього  часу  3-ї особи множини  після  відкидання  закінчення  -уть(-ють), -ать(-ять): пиш-уть, принес-уть, шука-ють, сто-ять, крич-ать.

3. Виконайте  письмово  вправу 507 с. 179.

4. Розгляньте  таблицю "Дієвідмінювання" в  підручнику - с. 179.

 - Як  розрізнити  дієвідміну  дієслів  за  формою  інфінітива?

 - Як  розрізнити  дієвідміну  дієслів  за  основою  теперішнього  часу?

5.  Виконайте  письмово  вправу  510 (1-3 речення) с. 180.

Українська література. 6-А клас (29.04.2025р.)

Тема. П.Глазовий. "Еволюція", "Найважча  роль"
1. Прочитайте короткі відомості з життя  і  творчості  П.Глазового.

2. Дайте відповіді на запитання (УСНО):
   - Де  і  коли  народився  Павло  Прокопович  Глазовий?
   - У  яких  жанрах  працював П.Глазовий?
4. Словникова  робота.
   Еволюція - природне  явище  зміни  популяцій, видів  рослинного  і  тваринного  світу  й  ознак  у  часі  в  ході  історії  землі.
5. Прочитайте  гуморески  П.Глазового - с. 218.
6. Дайте  відповіді  на  запитання (ПИСЬМОВО):
   1) Між  ким  відбувається  розмова  в  зоопарку?
   2) Прихильником  якої  теорії  походження  людини  є  батько?
   3) Що  висміює  гуморист  у  своїй  гуморесці  "Еволюція" ?
   4) Яку  людську  ваду  висміює  автор  у  гуморесці  "Найважча  роль"?
   5) Який  із  прочитаних  творів сатиричний, а  який - гумористичний?

Українська мова, 6-А клас (29.04.2025р.)

Тема.  РМ. Спілкування. Усне і письмове спілкування. Емоційний стан співрозмовників

1. Пригадаємо.

2. Запам'ятайте!

3. Виконайте  завдання (УСНО).

4. Складіть  і  запишіть  діалог  за  обраною  ситуацією  спілкування: похід  у  музей, відвідини  виставки, похід  у  кіно, розмова  в  бібліотеці, на  вулиці, телефонна  розмова (10 реплік).

Зауважте!  

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-usne-y-pismove-spilkuvannya-6-klas-413040.html

Українська література, 10-А клас (28.04.2025р.), 10-Є клас (28.04.2025р., профільний рівень)

 Тема. П.Тичина "О  панно   Інно..."

1. Слово  вчителя.

  - Довгим  і  непростим  шляхом  ішов  Тичина  до  своєї  першої  збірки  віршів. Для  нього  важливим  було  виробити  таку  поетичну  систему, яка  б  дала  йому  змогу  якомога  повніше  передати  почуття  і  багатий  внутрішній  світ  ліричного  героя. Павла  Григоровича  природа  щедро  обдарувала  рідкісною  чутливістю  світосприйняття, абсолютним  музичним  слухом  і  глибоким  смисловим  відчуттям  кольору. Це  сприяло  істотному  розширенню  можливостей  слова  і  подарувало  читачам  зразки  чудової  поезії.

2. Прочитайте  поезію  "О  панно  Інно..." П.Тичини  у  підручнику - с. 219.

3. Перегляньте  відеопоезію.

4. Слово  вчителя.

  - Поезію  "О  панно  Інно..."  не  даремно  вважають  перлиною  інтимної  лірики  Тичини. Напевно, мало  знайдеться  людей, яких  не  схвилював  би  глибокий  драматизм  переданих  у  творі  почуттів. Присвячений  він  першому  коханню  Павла  Тичини - Поліні  Коновал, котра  не  відповідала  йому  взаємністю. Поезія  написана  у  формі  монологу-звернення  до  сестри  Поліни - Інни. Опублікована  вона  була  в  другому  виданні  "Сонячних  кларнетів" (1920р.).

   Інна  Коновал  того  самого  року  померла  від  сухот. Доля  Поліни  склалася  щасливо. Павло  Григорович  протягом  багатьох  років  підтримував  дружбу  з  нею  та  її  сім'єю. А  напрочуд  мелодійний, щемливо-ніжний  вірш  наприкінці  ХХ ст.  відродився  у  прекрасному  романсі.

5. Поміркуємо  над  прочитаним.

  - Дайте  письмові  відповіді  на  запитання.

1) Про  що  цей  твір? Визначте  його  тему. (1,5б)

2) Яка  основна  думка  цього  ліричного  твору? (1,5б)

3) Визначте  провідні  мотиви  поезії. (1б)

4) Твір  носить  автобіографічний  характер. Якими  перед  нами  постають  ліричний  герой  та  його  кохана? (2б)

5) У  яких  часових  планах  ведеться  розповідь? Із  якими  порами  року  вони  пов'язані? (2б)

6) Що  ви  можете  сказати  про  особливості  авторської  стилістики? (2б)

7) З  якою  метою  П.Тичина  використовує  алітерацію, асонанс, епіфору? (2б)

Українська мова, 6-А клас (28.04.2025р.)

 Тема. Розряди займенників за значенням. Особливості  визначення  розряду  займенників  його, її, їх-їхній

1. Пригадаємо.

2. Поміркуємо.

3. Запам'ятайте!

4. Виконайте  письмово  вправу.

Українська література, 10-Є клас (21.04.2025р., профільний рівень), 10-А клас (25.04.2025р.)

 Тема. П.Тичина. Поезія"Пастелі".

1. Пригадаємо.

ОТЖЕ,

2. Словникова  робота.

   Пастель - картина, виконана  м'якими  кольоровими  олівцями  без  оправи.

   Флейта - це  духовий  музичний  інструмент  у  вигляді  дерев'яної  трубки. Один  із  найдавніших  музичних  інструментів. У  доісторичні  часи  флейта  вважалась  символом  життя, тому  що  грали  на  ній  за  допомогою  дихання, тобто  вдуваючи  повітря. 

3. Прочитайте  поезію  "Пастелі"  П.Тичини  у  підручнику - с. 218.

4. Запишіть  тему, ідею  вірша; випишіть  художні  засоби, зорові  образи.

5. Дайте  письмову  відповідь  на  запитання: "Чому  автор  дав  таку  назву  поетичному  циклу?"

Українська мова, 10-Б клас (25.04.2025р.)

 Тема. Закінчення іменників ІІІ відміни в орудному відмінку. Словозміна іменників ІV відміни

1. Пригадаємо.

2. Виконайте  завдання (ПИСЬМОВО).

1) Вправа  407 с. 163. (10б)

2) Тестові  завдання. (2б)

Українська література, 10-А клас (23.04.2025р.), 10-Є клас (24.04.2025р.)

Тема. П.Тичина. Поезія  «Ви  знаєте, як  липа шелестить…»

1. Слово  вчителя.

 - Природа  у  П.Тичини  одухотворена  присутністю  людини. Поет  прагне  змалювати  настрій  природи  через  людину. Надзвичайно  музичні, граційні  вірші - "Ви  знаєте, як  липа  шелестить...", "Де  тополя  росте", "Гаптує  дівчина...".

2. Прочитайте  поезію  П.Тичини "Ви  знаєте, як  липа  шелестить..."  у  підручнику - с. 217.

3. Перегляньте  відеопоезію.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-vi-znaete-yak-lipa-shelestit-pavlo-tichina-369215.html

4. Запишіть  тему, ідею  поезії.   (4б)

5. Порівняйте (ПИСЬМОВО) поезії  Олександра Олеся ("Чари ночі") і  Павла  Тичини ("Ви знаєте, як липа шелестить..."). Що  їх  споріднює, і чим  вони  різняться? (7б)

Українська література, 10-Б клас (24.04.2025р.)

 Тема. Леся Українка. Драма-феєрія «Лісова пісня». Симбіоз високої духовності і буденного прагматизму в образі Лукаша

1. Пригадаємо.

2. Слово  вчителя.

  - Найдраматичнішим  образом  драми  є  образ  Лукаша.  Його  драматизм, у  першу  чергу, у  нерозуміння  самого  себе, в  його  роздвоєності: з  одного  боку, юнак  має  співочу  душу  творця, з  іншого - йому  не  чужі  почуття  власника, егоїста.

   Це  підтверджують  і  слова  Мавки, яка  говорить: "У  тебе  голос  чистий, як  струмок, а  очі  непрозорі".

3. Заповніть  таблицю "Роздвоєність  душі  Лукаша".         8б

Характеристика               образу	Приклади	Причини  появи  в  характері  героя  названих  рис
Позитивні  риси	Поетичний  хист…	…
Негативні  риси	Практицизм …	…

4. Творча  робота (ПИСЬМОВО).       4б

 - Спробуйте  виступити  адвокатом  Лукаша. Запишіть  4-5 речень  на  його  захист.

Українська мова, 10-А клас (24.04.2025р.)

 Тема. Часи  дієслів, їх  творення

1. Пригадаємо.

 - Розгляньте  схему.

ОТЖЕ,

1)

2)

3)

УВАГА!

Джерело: https://naurok.com.ua/chasi-dieslova-teperishniy-chas-250576.html

2. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 183.

3. Виконайте  вправу  519 с. 183.