Українська мова. 6-А, 6-Б класи (27.11.2020р.)

 Тема. Прикметники  твердої  і  м'якої  груп, їх  відмінювання. 

1. Пригадаємо.

- Які  є  м'які  приголосні?

- Як  позначаємо  їхню  м'якість  на  письмі?

2. Розгляньте  зразки відмінювання  прикметників.

- Що  спільного  й  відмінного  в  системі  відмінкових  закінчень  прикметників  твердої  і  м'якої  груп?

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 79-80.

4. Виконайте  вправу  224 с. 81.

Українська література. 7-А клас (27.11.2020р.)

 Тема. М.Стельмах. "Гуси-лебеді  летять". Звичаї, традиції  українців. Образ  чутливого  до  краси  хлопчика Михайлика; образи  гусей-лебедів. Поняття про символ.

1. Пригадаємо  прочитане.

- Кому  М.Стельмах  присвятив  повість "Гуси-лебеді летять"?

- Як  змалку  в  хлопчика  формується  повага  до  праці  та  до  людини  праці? Хто  насамперед вплинув  на  таке  ставлення?

- Який  вплив  мала  мати  на  формування  особистості  Михайлика?

- Чому  автор  зображує  хліборобську  працю  так  докладно  й  піднесено?

- Яку  роль  у  житті  хлопчика  відігравала  книга?

2. Дочитайте  уривки  з  повісті  - с. 117- 123.

3. Охарактеризуйте  образ  Михайлика за поданою схемою. (УСНО)

4. Словникова робота. (ЗАПИШІТЬ  У  ЗОШИТ!)

   Символ - це  ідея, образ  або  предмет, що  має  власний  зміст  й  одночасно  представляє  в  узагальненій, нерозгорнутій  формі  деякий  інший  зміст.

НАПРИКЛАД,

Запишіть  у  зошит! 

Лебеді - вірність, краса, ніжність, радість, доброта.

5. Складіть  сенкан  до  образу  хлопчика.

Українська література. 6-А, 6-Б класи (26.11.2020р.)

 Тема. Леся  Українка. Дитинство  поетеси, роль  родини  у  її  вихованні. "Мрії". Неповторний  світ  дитинства  в  поезії.

1. Передивіться  відео.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

2. Опрацюйте  статтю  підручника - с. 68-70.

3. Поміркуємо.

 -  Людина  живе  і  мріє. З  кожним  роком  життя  наші  мрії  змінює. Були  мрії  й  у  Лесі Українки. Які? Чи  відрізняються  вони  чимось  від  мрій  сучасних  людей? Про  це  ви  дізнаєтеся  з  поезії  Лесі  Українки  "Мрії".

4. Словникова  робота.

   Лицар - самовідданий  захисник  когось  або  чого-небудь; вихований, витончено  чемний  чоловік.

   Сперечник - суперник.

5. Прочитайте  поезію  Лесі  Українки  "Мрії" - с. 70-72.

6. Поміркуємо  над  прочитаним.

-  Яким  є  настрій  вірша?

-  Подумайте, у  якому  віці  Леся  Українка  написала  цей  вірш? Чому?

-  Чому  лірична  героїня  захоплювалася  не  "вродливими  королівнами", а  "гордими  переможцями"?

-  До  чого  закликає  поетеса?

-  Яка  головна  думка  вірша?

-  Які  автобіографічні  риси  поетеси  відображені  у  поезії?

7. Випишіть  художні  засоби  з  поезії  "Мрії".

Українська мова. 6-А, 6-Б класи (26.11.2020р.)

 Тема. Ступені  порівняння  якісних  прикметників.

1.Пригадаємо.

-  Що  називається  прикметником?

-  На  які  групи  за  значенням  поділяються  прикметники?

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

2. Запам'ятаємо.

3. Закріпимо набуті  знання.

4. Виконайте  вправу 204 с. 74.

Українська література, 7-А клас (13.11.2020р.)

 Тема. А.Чайковський. "За  сестрою". Образ  Павлуся  як  утілення  благородства  й  лицарства, сміливості  й  винахідливості. Мужність, благородство, відповідальність, вірність, життєлюбство  запорозьких  козаків.

1. Поміркуємо  над  прочитаним.

- Розкажіть  про  перебування  Павлуся  в  полоні.

- Чому  Павлусь  охоче  вивчав  татарську  мову, але  рішуче  відмовився  прийняти  віру  ворогів?

- Як  до  Павлуся  ставилися  татари?

- Що  придумав  хлопець, щоб  знайти  сестру?

2. Прочитайте  кінцівку  повісті - с. 95-99.

3. Охарактеризуйте  образ  Павлуся  за  планом.

4. ОТЖЕ,

5. Запишіть  у  зошити.

Українська мова, 6-А, 6-Б класи (13.11.2020р.)

 Тема. НЕ  з  іменниками. Букви  Е, И, І  в  суфіксах  іменників.

1. Порівняємо.

1) Незгода дім руйнує.

2) Не  згода, а розбрат запанував між князями.

-  У  якому  реченні  НЕ  виражає  заперечення, а  у  якому -  утворює  новий  іменник  з  протилежним  значенням?

2. Запам'ятаємо.

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 53.

4. Повторимо.

5. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 55.

4. Виконайте  вправу 153 (1-3 речення) с. 55, 159 с. 56.

Українська література, 6-А, 6-Б класи (12.11.2020р.)

 Тема. Володимир  Рутківський. Історичний  роман "Джури  козака  Швайки" ("На  козацьких  островах"). Історична  основа  твору.

1. Опрацюйте  біографію  В.Рутківського.

2. Словникова  робота.

   Швайка -  те  саме, що  й  шило.

   Уруські  села (татар.) - українські  села.

   Ногайці, ординці - татари.

   Плавні - заболочені, порослі  очеретами  береги  річки, що  затоплюються  під  час  повені.

3. Перегляньте  відео.

4. Прочитайте  першу  частину  повісті  "Втеча  з  рідного  дому". Перейдіть за посиланням.

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=13789

Українська мова, 6-А, 6-Б класи (12.11.2020р.)

 Тема. Стилістична  роль  словотвірних  засобів  іменників.

1. Пригадаємо.

2. Запам'ятаємо.

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 51-52.

4. Виконайте  вправу 144 с.53.

Українська мова, 7-А клас (11.11.2020р.)

 Тема. Н  у  дієприкметниках  та  НН  у  прикметниках  дієприкметникового  походження.

1. Повторимо.

-  Які  дієприкметники   належать  до  активних?

-  Які  дієприкметники  належать  до  пасивних?

-  Які  особливості  творення  активних  і  пасивних  дієприкметників?

2. Запам'ятаємо.

   1) Пасивні дієприкметники на -ний пишуть без подвоєння: написаний,

сказаний, зроблений.

   2) Прикметники дієприкметникового походження з префіксом не- та на-

голошеними суфіксами -енн-, -анн-, які вказують на найвищу міру ознаки,

пишуть із -нн-: незліченний, несказанний.

ПОРІВНЯЙТЕ:

Читатиме хтось ці пісні, нескінчені  тихі слова (М. Рильський).

Ліси ведуть нескінченну розмову  з вітрами (Ю. Збанацький).

3. Виконайте  вправу  257 с. 122.