Факультативний курс "Культура ділового мовлення" (31.03.2020р., 07.04.2020р.)

Тема. Види  доповідей: політичні, звітні, ділові  та  наукові. Правила  підготовки  доповіді.

Українська література. 8-Б клас (01.04.2020р.)

Тема. Проблема  особистості  в  сучасному  світі  у  творі  Н.Бічуї "Шпага  Славка  Беркути".
1. Коментар  учителя.
   - Світ  письменниці  Ніни  Бічуї  особливий, бо  це  духовний  світ  людини, де  постійно  ведеться  боротьба  між  добром  і  злом, де  творяться  дива, які  ніхто  не  помічає. Авторка  вміщує  велетенський  обсяг  проблем  і  моральних  виборів  у  свої  твори.
   "Шпага  Славка  Беркути" - психологічно  складна  і  правдива  книга, в  яку  поринаєш  з  головою, у  чиїй  вишуканій  мові  купаєшся, а  образи  і  метафори  хочеться  смакувати... А  ще  про  цю  книгу  потрібно  говорити, нею  прагнеш  ділитися  і  з  молодшими, і  з  однолітками, і  зі  старшим  поколінням.
2. Запишіть  у  зошити  проблеми, які  порушує  Н.Бічуя  у  творі.
   1) Дорослішання  дітей.
   2) Самотність  людини.
   3) Відсутність  повноцінного  спілкування  з  дорослими.
   4) Підлість  і  відкритість.
   5) Жорстокість  молоді, ставлення  до  братів  менших.
   6) Віра  у  свій  талант.
   7) Стосунки  в  середовищі  дітей.
   8) Самовдосконалення  й  самореалізація  дитини.
   9) Відповідальність  людини  за  свої  вчинки.
   10) Дружба  в  житті  людини.
   11) Призначення  людини  на  землі.
   12) Формування  характеру  підлітків.
   13) Протистояння  брехні  і  правди.
3. Прочитайте  продовження  повісті - с. 209 - 219.
4. Виконайте  тестові  завдання  за  змістом  прочитаного.

Код доступу 847636

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська література. 6-А клас (31.03.2020р.)

Тема. Контрольний  твір "Яку  дружбу  заведеш, таке  й  життя  поведеш."
1. Подумайте.
- Які  риси  характеру  ви  цінуєте  у  своїх  друзях? Чому?
- Чим  імпонують (подобаються) вам  Павлуша  і  Ява - герої  твору  В.Нестайка "Тореадори з Васюківки"?
2. Розгляньте  асоціативні  кущі  до  характеристики образів  героїв  твору.

3. Пригадайте  схему-план характеристики  персонажа.
                                                            План
1. Зовнішність героя (вік, риси обличчя, одяг, рухи тощо).
2. Внутрішній світ  героя:
   а) ставлення  до  старших і до ровесників;
   б) уподобання  героя;
   в) вчинки  за  різних  обставин.
3. Ставлення  інших  героїв  твору  до  персонажа.
4. Ставлення автора і читача  до  героя  твору.
4. Напишіть  твір "Яку  дружбу  заведеш, таке  й  життя  поведеш", надішліть  його на електронну  адресу ( можно написати у зошиті або набрати за допомогою програми Word).

Українська мова. 6-А клас (31.03.2020р.)

Тема. Контрольна  робота. Займенник.
1. Виконайте  тестові  завдання  контрольної  роботи (лише один  раз)
2. Завдання будуть доступні до 02.04.2020р.

Код доступу 881395

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

3. Надсилати  фото  оцінки  не  потрібно.

Українська мова. 5-А, 5-Б класи (30.03.2020р.)

Тема  уроку. Складання  діалогу  відповідно  до  запропонованої  ситуації  спілкування, пов'язаної  з  життєвим  досвідом.
1. Пригадайте.
-  Що  таке  діалог?

- Які  розділові  знаки  при  діалозі?

2. Прочитайте  пам'ятку "Як  вести  діалог".

3. Подумайте.
- Ми добре знаємо, що здоров’я - найбільша людська цінність, яку, на жаль, багато людей починають цінувати та берегти, вже втративши значну частину цього скарбу.

- Які чинники впливають на здоров’я?

- Які проблеми постають перед молоддю у сучасному суспільстві?

4. Творче  завдання.

- Складіть  і  запишіть  діалог (лише  за  однією  темою).

АБО

АБО

АБО

5. Надішліть записаний  діалог на  електронну  адресу. 

Оголошення

                                              УВАГА!  УВАГА!  УВАГА!
             Знову  відрито  доступ  до  завдань  з  української  літератури (до 27.03.2020р.)

8-Б клас:

Код доступу 814480

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

6-А клас:

Код доступу 495656

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

5-А, 5-Б класи:

Код доступу 790194
використайте цей код,

відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова. 6-А (20.03.2020р.)

Урок 1. Тема  уроку. Означальні  займенники, їх  відмінювання.
1. Розгляньте  слайди.

2. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 152 - 153.
3. Виконайте у  зошиті  або  за допомогою програми Word  вправу 412 с. 153.
4. Надішліть  фото  роботи  у  зошиті  або  документ Word  на  електронну  адресу.

Урок 2. Тема  уроку. Узагальнення  вивченого  з  теми "Займенник." Розбір  займенника  як  частини  мови.
1. Повторіть  вивчений  матеріал  за  поданими  слайдами.

2. Опрацюйте  послідовність  розбору  займенника  як частини мови у підручнику - с. 154.
3. Виконайте  у  зошиті  письмовий  розбір  займенників: 
   1) Уже  заходило  сонце, коли  Богдан, щулячись  усередині, підійшов  до  своєї  хати. (М.Стельмах).
   2) Щось  було  у  мені  і  від  діда  Тараса, і  від  прадіда  Сковороди. (В.Симоненко).
4. Надішліть  фото  роботи  у  зошиті  або  документ Word  на  електронну  адресу.

Українська мова. 5-А, 5-Б (20.03.2020р.)

Урок 1. Тема  уроку. Корінь  слова. Спільнокореневі  слова  та  форми  слова.

1. Розгляньте  опорні  схеми. Дайте  відповіді  на  питання (УСНО):
   - Що  таке  корінь  слова?
   - Які  слова  називаються  спільнокореневими?

Розрізняйте!

Будинок
Спільнокореневі слова	Форми слова
будувати будівельник будівничий збудований	будинком, будинку,  у будинку

2. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 167
3. Перевірте  свої  знання.

4. Виконайте у  зошиті  або  за допомогою програми Word  вправу 400 с. 168.
5. Надішліть  фото  роботи  у  зошиті  або  документ Word  на  електронну  адресу.

Урок 2. Тема  уроку. Префікс  і  суфікс - значущі  частини  слова.
1. Прочитайте  гумореску.

Мамі в день народження додому
В подарунок фен приніс татусь.

Роздививсь його маленький Рома
І на кухню до матусі - шусть.
- Мамочко! Іди скоріш в кімнату,-
Радий хлопчик їй секрет відкрив,-
-Подивися, там для тебе тато
Пилосос на голову купив!
                                         Степан Гриценко

- Чи  допомогли  виділені  слова  передати  позитивні  емоції?

- Які  суфікси  надали  цим  словам  більшої  емоційності  й  виразності?

2. Розгляньте  слайди.

3. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 170, 172.

4. Пригадайте  послідовність  розбору  слова  за  будовою.

4. Виконайте у  зошиті   розбір  слів  за  будовою : РОЗКВІТЛА, ДОЩ, ПРЕКРАСНА, ПРЕСВІТЛА.

5. Надішліть  фото  роботи  на  електронну  адресу.

Українська література. 6 - А (19.03.2020р.)

Тема  уроку. В.Нестайко. "Тореадори  з  Васюківки". Пригодницький  захоплюючий  сюжет  повісті.
1.  Дайте  відповіді  на  запитання  вікторини "Хто  це?" ( у  зошиті)
   1) "Противна  й  плямиста, як  географічна  карта".
   2) "Лайнувся, закашлявся, плюнув  і  почовгав  за  хату."
   3) "Мисливець  завзятий, на  полюванні  коли  стріляє, ліве  око  онучею  зав'язує."
   4) "Депутат  райради, ланкова  кукурудзоводів."
   5) "Замість  того, щоб  заплакати, раптом  як  закричить:
       - Опозогив! - Вона  букву  "р"  не  вимовляє..."
   6) "А  взагалі  характер ...ого-го! Сталь, а  не  характер."
   7) "...вона  трохи  психічна."
   8) "Обличчя  у  нього  сіре  й  плямисте, як  торішнє  листя. Губи  тонкі  і  так  стулені, мов  у  роті  вода."
   9) "Я  був  страшенно  невезучий. Хоч  би  в  що  ми  грали, мені  завжди  випадало  бути  чи  то  розбійником, чи  злодієм, чи  шпигуном..."
   10) "Один, невисокий, кругловидий, стояв  по  коліна  у  воді."
   11) "... завзятий  рибалка, що  жив  одинаком  і  майже  весь  час  пропадав  у  плавнях  на  риболовлі."
   12) "... колгоспний  шофер..."
2. Самоперевірка.
   -  Перевірте  відповіді  за  посиланням:
https://drive.google.com/open?id=1CVC56rWSTlKP7GAwmZcn7sOCVwVwIg3N
   -  Оцініть  роботу. (Відправляти  результати  не  потрібно)
3. Прочитайте  повість  до  кінця - с. 167- 176.

Українська мова. 6-А (19.03.2020р.)

Тема  уроку. Вказівні  займенники, їх  відмінювання.

1. Прочитайте  речення  вправи  406 с. 150.
   - З  якою  метою  вжито  виділені  займенники?
   - Чому, на  вашу  думку, виділені  займенники  називають  вказівними?
2. Опрацюйте  теоретичний  матеріал - с. 150 - 151.
3. Розгляньте  опорні  конспекти  щодо  відмінювання  вказівних  займенників.

4. Виконайте у  зошиті  або  за допомогою програми Word  вправу 408 (І) с. 151.
5. Надішліть  фото  роботи  у  зошиті  або  документ Word  на  електронну  адресу.

Оголошення

                                                           Увага! Увага! Увага!

                                 Шановні  учні  та  батьки!

1. Виконання  домашнього  завдання  є  обов'язковим.
2. Виконані  роботи  переглянуто, але через  невисоку  якість  фотографій, об'єктивно  їх  оцінити  неможливо.
3. Виконувати  тести  з  української  літератури  можна  лише  2  рази. Відправляти  результати  не  треба.
4. Уважно  читайте  завдання (якщо  написано  усно, писати  у  зошитах  нічого  не  потрібно).

      Дякую  учням  і  батькам  5-Б класу  за  відповідальне
                          ставлення  до  навчання!!!

                                                           Будьте  здорові!  

Факультативний курс "Культура ділового мовлення" (17.03.2020р.)

Тема. Публічні виступи

Українська література. 8-Б клас (18.03.2020р.)

Тема. О.Довженко. "Ніч  перед  боєм". Образи  діда  Платона  і  діда  Савки.

1. Передивіться  документальний  фільм  про  Олександра  Довженка "Обличчя  української  історії. 

2. Прочитайте  оповідання  О.Довженка "Ніч  перед  боєм" - с.185-195.
3. Перевірте  свої  знання. Виконайте  тестові  завдання.

Код доступу 864522

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська література. 6-А клас (17.03.2020р.)

Тема  уроку. В.Нестайко. "Тореадори  з  Васюківки". Мрія  і  дійсність, смішне, комічне, романтичне  у  творі.

1. Перегляньте  документальний  фільм "Спогади  про  В.Нестайка".

2. Прочитайте  уривки  з  повісті  В.Нестайка "Тореадори  з  Васюківки" - с.162- 166.
3. Перевірте  свої  знання. Виконайте  тестові  завдання:

Код доступу 727652

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Українська мова. 6-А клас (17.03.2020р.)

Тема  уроку. Присвійні  займенники, їх  відмінювання.

1. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с.147.

2. Розгляньте  таблицю "Відмінювання  присвійних  займенників".

Запам'ятайте: 1. Ужиті  без  іменника, присвійні  займенники  переходять  в  іменники.
                           2. Присвійні  займенники  в  усіх  відмінках  мають  наголошений  другий  склад.
                           3. Розрізняйте: при  іменнику  особові  займенники  його, її, їх  у  формі  родового  відмінка  набувають  значення  присвійних.

3. Виконайте  вправу 398 (І, ІІІ) с. 148  у  зошиті  або  у  формі  документу Word. Надішліть фото  чи  документ Word  на  електронну  адресу.

Українська мова. 5-А, 5-Б класи (16.03.2020р.)

Тема  уроку. Основа  слова  і  закінчення  змінних  слів.

1. Розгляньте  таблицю.

Частина слова без закінчення — це ОСНОВА	Частина слова, що змінюється, - це -ЗАКІНЧЕННЯ
Основа містить у собі лексичне зна­чення слова	Закінчення допомагає пов'язати слово з іншими словами у словосполученні та реченні

Запам'ятай: для правильного виділення основи й закінчення сло­во треба змінювати за відмінками й числами (іменник); за родами, від­мінками й числами (прикметник); за особами (родами) й числами (діє­слово).

2. Опрацюйте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 164-165.

3. Виконайте  вправу  396 с.166 (у  зошиті  або  документ Word). Надішліть фото сторінки зошита  або документ на електронну  адресу.

Українська література. 5-А, 5-Б клас (16.03.2020р.)

Тема  уроку. Т.Г.Шевченко. Україна  часів  Т.Шевченка. С.Васильченко. "В бур'янах"

1. Подивіться  документальний  фільм "Дитячими  шляхами  Тараса  Шевченка".

2. Прочитайте  уривки  з  повісті  С.Васильченка  "В  бур'янах" - с.186-190 (підручник)
3. Перевірте  свої  знання. Виконайте  тестові  завдання:

Код доступу 902079

Використайте цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua