Українська література, 11-А клас (01.02.2023р.)

 Тема. Григір ТЮТЮННИК. Основні відомості про життєвий шлях і творчу долю митця.

1. Слово  вчителя.

 - "Блискучим  новелістом  і  повістярем  увійшов  у  свідомість  сучасного  читача  Григір  Тютюнник. Живописець  правди - так  можна  б  визначити  і  творчі  принципи  письменника, і  весь  лад  його  душі, а  відтак  і  його  стиль, позначений  справді  яскравою  індивідуальністю. Григір  Тютюнник  прийшов  до  читачів  своїх  чесно, надійно, надовго. Прийшов, щоб  не  розлучатися". Так  тепло  й  захоплено  відгукнувся  О.Гончар  про  свого  молодшого  побратима  по  перу.

2. Пригадайте.

 - З  якими  творами  Гр.Тютюнника  ви  знайомилися  в  попередніх  класах?

                                                 ("Дивак", "Климко").

3. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-grigir-tyutyunnik-zhitteviy-i-tvorchiy-shlyah-70515.html

4. Прочитайте  статтю  в  підручнику- с. 174.

5. У  зручній  для  вас  формі ( текст, план, таблиця, схема)  складіть  опорний  конспект  про  життя  і  творчість письменника.  (8б)

6. Запишіть  у  зошити  4  цікаві  факти  про  Гр.Тютюнника. (4б)

Українська література, 8-А, 8-Б клаи (01.02.2023р.)

 Тема. Національна  драма. І.Карпенко-Карий. Трагікомедія  "Сто  тисяч" - класичний  взірець  українського  "театру  корифеїв". Поняття  про  драматичний  твір, комедію, трагікомедію.

1. Поміркуємо.

2. Прочитайте  статтю  у  підручнику - с. 131-133.

3. Дайте  письмові  відповіді  на  запитання.

1) Де  і  коли  вийшла  книжка  "Корифеи украинской сцены"?

2) Хто  належав  до  "театру  корифеїв"?

3) У  якому  році  було  створено  перший  професійний  театр  в  Україні? 

4) Назвіть  репертуар  "театру  корифеїв".

5) У  чому  полягала  заслуга  корифеїв  української  сцени к. ХІХ-поч.ХХст.?                           (5б)

4. Словникова  робота.

 - ЗАПИШІТЬ  У  ЗОШИТИ.

5. Прочитайте  статтю  "Іван  Карпенко-Карий" - с. 134-135.

6. Складіть  і  запишіть  у  робочий  зошит  план  до  біографічної  статті  про  І.Карпенка-Карого.   (6б)

Українська література, 11-А клас (31.01.2023р.)

 Тема. Урок  позакласного читання. Творчість письменників- шістдесятників. В.Симоненко.

1. Слово  вчителя.

 - В.Симоненко  належав  до  когорти  "шістдесятників" - митців, які  не  боялися  говорити  правду, не  хилили  голови, не  корилися  владі. Їх  називали  відступниками  і  запроданцями, твори  не  друкували, забороняли, а  самих  поетів  відправляли  до  психлікарень  і  канцтаборів. Але  справжню  поезію  не  можна  вбити. Нині  вона  повертається  до  нас  у  збірках  і  піснях. В.Симоненко  постає  перед  сьогоднішнім  читачем  виразником  народної  совісті, правди, надії  й  віри.

2. Зауважте!

Джерело: https://naurok.com.ua/urok-pozaklasnogo-chitannya-za-tvorami-vasilya-simonenka-ukra-nska-literatura-11-klas-z-chogo-pochinaetsya-lyudina-193505.html

3. Прочитайте  поезію  В.Симоненка  "Я..." (перейдіть  за  покликанням)

https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=263

4. Виявляємо  літературну  компетентність.

 - Дайте  письмові  відповіді  на  запитання.

1) З  яким  твором  поета  перегукується  цей  вірш? (1б)

2) Які  рядки  можна  назвати  "крилатими", афористичними, близькими  до  основної  думки  твору? (2б)

3) Випишіть  фразеологізми, вжиті  в  поезії, визначте  їхню  роль  у  творі.  (2б)

4) Випишіть  художні  засоби  з  вірша.  (3б)

5. Перегляньте  відеопоезію.

7. Запишіть  тему, ідею  твору.   (2б)

8. Слово  вчителя.

 - В.Симоненко  помер  зовсім  молодим, йому  було  тільки  28 років,  але  він  залишив  помітний  слід  у  нашій  літературі.

Українська мова, 11-А клас (31.01.2023р.)

Тема.  Пунктуація. Пунктуаційні норми.Основні пунктограми у простому і складному реченні.

1. Пригадаємо.

Джерело: https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-punktuacijna-norma-punktuacijna-pomilka-11-klas-508228.html

2. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 172.

3. Виконайте  вправи.

1)  (УСНО)

2-3) (ПИСЬМОВО)

Українська мова, 8-Б клас (30.01.2023р.), 8-А клас (31.01.2023р.)

 Тема. Опис  пам'яток  історії  та  культури. Усний  вибірковий  переказ  розповідного тексту  з  елементами  опису  пам'яток  історії  та  культури  в  науковому  стилі.

1. Пригадаємо.

- Які  ви  знаєте  типи  мовлення?

- Які  ви  знаєте  стилі  мовлення?

- Як  працювати  над  вибірковим  переказом?

2. Словникова робота.

ЗВЕРНІТЬ  УВАГУ!

3. Робота  над  переказом.

1) Прочитайте  текст  "Володимирський  собор"  у  підручнику - с.103.

2) Що виражає  заголовок - тему  чи  головну  думку? До  якого  стилю  належить?

3) Виберіть  описи  зовнішньої  та  внутрішньої  частин  собору. (УСНО)

4) Складіть  план  вибіркового  переказу (ПИСЬМОВО).

5) Усно  перекажіть  текст  за  планом.

Українська мова, 11-А клас (30.01.2023р.)

 Тема. Контрольна  робота. Тестування.

1. Перейдіть  за  покликанням.

https://vseosvita.ua/test/start/iar230

2. Виконайте  завдання  контрольної  роботи.

УВАГА! Тестові завдання  будуть  доступні  лише  до  20.00  30.01.2023р.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (27.01.2023р.)

 Тема. Урок  виразного читання. Із сучасної  української  поезії.

1. Слово  вчителя.

   Сучасна українська література  — українська література останніх десятиліть, створена сучасними письменниками.

    У науковій літературі точно не зазначено, від якого моменту українську літературу слід вважати сучасною. Утім, під поняттям сучасна українська література найчастіше розуміють сукупність художніх творів, написаних від часу здобуття Україною незалежності в 1991 році й дотепер.

2. Пригадаємо.

- Які  основні  ритми  й  образи  сучасної  української  поезії (к.ХХ - поч.ХХІ ст.)?

- Який  основний  мотив  поезії  В.Герасим'юка "Чоловічий  танець"?

- До  якого  виду  лірики  належить  поезія "Із  янголом  на  плечі" І. Малковича?

- Назвіть  тему   та  ідею  вірша "Жовтень  жовті  жолуді" А.Мойсієнка.

- Порівняйте  поезії  "Мій  ангел  такий  маленький..." Г.Кирпи  та  "Із  янголом  на  плечі" І.Малковича. Що  між  ними  спільного, а  чим  вони  відрізняються?

3. Вивчіть  один  із  віршів  напам'ять.( І.Малкович, А.Мойсієнко, І.Павлюк, Г.Кирпа).

4. Запишіть  відео, надішліть  його  вчителю.

Українська література, 11-А клас (27.01.2023р.)

 Урок 1-2. Тема. Борис Олійник. Огляд життя і творчості. «Вибір» - возвеличення прагнення кожної людини мати свій життєвий вибір. «Пісня про матір» - уславлення узагальненого образу усіх матерів і кожної з них.

1. Перегляньте  опорний  конспект.

2. Прочитайте  статтю  в  підручнику - с. 170.

3. Запишіть  у  зошити  основні  відомості  про  життя  і  творчість  Б.Олійника. (3б)

4. Прочитайте  поезію  "Вибір" Б.Олійника  в  підручнику - с. 171.

5. Виявляємо  літературну  компетентність.

 - Дайте  письмові  відповіді  на  запитання.

1) До  якого  виду  лірики  належить  цей  вірш?

2) Які  проблеми  порушує  поет? Чи  пропонує  він  варіанти  для  розв'язання  цих  проблем? 

3) Які  асоціації  породжують  образи  Маятника  Життя, ночі, зорі?

4) Яким  постає  ліричний  герой  цього  твору?  (4б)

6. Прослухайте  пісню  "Посіяла  людям..."  на  слова  поезії  Б.Олійника  "Пісня  про  матір".

7. Прочитайте  вірш  у  підручнику - с. 173.

8. Запишіть  у  зошити  тему, ідею, проблематику, жанр  поезії  "Пісня  про  матір".  (4б)

Українська мова, 8-Б клас (24.01.2023р.), 8-А клас (26.01.2023р.)

 Тема. Однорідні й неоднорідні означення. Розділові знаки при них.

1. Пригадаємо.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

3. Прочитайте  правило  в  підручнику - с. 98.

4. Виконайте  письмово  вправу  2 с. 99.

Українська мова, 11-А клас (26.01.2023р.)

Урок 1. Тема.  Зображувально-виражальні засоби синтаксису: синтаксичний паралелізм; риторичне питання, звертання; повторювані сполучники.  

1. Пригадаємо.

2. Прочитайте  теоретичний  матеріал  у  підручнику - с. 160.

3. Виконайте  письмово  вправу  406 (1-4 речення) с. 161.

Урок 2. Тема. РЗМ. Акт, протокол.

1. Пригадаємо.

2. Опрацюйте  опорний  конспект.

3. Прочитайте  зразок  протоколу  вправи 342 с. 135-136. Зверніть  увагу  на  оформлення. Виділіть  частини  протоколу(УСНО).

4. Опрацюйте  опорний  конспект.

5. Прочитайте  в  підручнику  про  реквізити  акта - с. 133-134.

6. Виконайте  письмово  вправу  341 с. 134.

Українська література, 8-А, 8-Б класи (25.01.2023р.)

 Тема. Г. Кирпа. «Мій ангел такий маленький…», «Коли до вас темної ночі…» . Ідейно-образний зміст; метафоричність поетичних образів.

1. Опрацюйте  опорний  конспект.

Джерело: https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-galina-kirpa-angel-yak-oberig-u-virshi-miy-angel-takiy-malenkiy-gumanizm-virsha-koli-do-vas-temno-nochi-267193.html

2. Прочитайте  поезію  Г.Кирпи "Мій  ангел  такий  маленький"  у  підручнику - с. 125.

3. Перегляньте  відеопоезію.

4. Поміркуйте  над  прочитаним.

- Які  враження  у  вас  викликав  твір?

- У  чому  ви  вбачаєте  тему  та  основну  думку  поезії?

5. Випишіть  у  зошити  художні  засоби  поезії.      (5б)

6. Прочитайте  поезію  Г.Кирпи "Коли  до  вас  темної  ночі..."  в  підручнику - с. 125.

7. Запишіть  у  зошити  тему, ідею  вірша; випишіть  художні  засоби.                                                                             (6б)